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爷什么时候那么话唠了？
等回了府里，送大阿哥去了后院，苏培盛跟主子到了书房，才一五一十的学今儿在六贝勒府里听到的话。
他听到什么就学什么，一句都没有添减。
四贝勒原只是听着，直到听到弘晖的回答，他才一下给坐直了。
弘晖说：天下百姓可争执高下，唯皇家不能给百姓分高下。
天下子民，皆为柱石子民。
这话说的——好！
便是他们这些皇子，不把自己摆在一定的位子上，都不会站在这个角度去想问题的。
可弘晖那么想了！
在这一瞬，苏培盛见到自家主子眼睛亮晶晶的，可紧跟着，又添了几分忧虑。
是啊！
四贝勒既骄傲又担忧！
骄傲的是能站在那个角度看问题，这是需要心胸需要高度的。
担忧的是，身份地位不到那个位子上，想的多了想的远了，反而是桎梏。
这一瞬间，他站起来，在屋里转圈圈，一趟一趟又一趟，良久之后，才缓缓坐下：说到底，还是心乱了！
可现在不能乱，得稳住稳住再稳住。
只是一个孩子而已，看看！
不急，还得好好的再看看。
他坐回去，看向苏培盛，“继续往下说。”
苏培盛又学二阿哥是怎么说的，一字一句的学。
学完了就看向自家主子，就见主子脸上带着几分怅然，他不敢说话了，也不懂主子的表情在这一刻究竟代表着什么。
四贝勒能不怅然吗？不管是弘晖的资质还是弘显的资质，都是极好的。
老六两口子教孩子，对弘晖和弘显没有丝毫不同。
这么教下去，孩子的眼界格局是小不了的。
可……
可太子的两个大些的儿子，比弘晖和弘显都一些，在皇上身边常能见到。
说实话，真不是他的心长的偏，觉得弘晖和弘显好，是太子家那俩孩子，真未必有自家这俩孩子会想事。
那俩孩子也常被皇上考校，能背书，也能说道理。
可他们的道理都是从先生那里照本宣科的记下来的。
先生怎么说的，他们记住个七七八八，然后拿这个来答皇上，知道仁善的道理就不错了。
可弘晖和弘显不一样，他们是小小年纪学会了想事了！
是老六两口子引导着孩子，叫孩子学着自己想事。
就像是弘晖，他用左右手，用十根指头来说他想表达的道理。
而弘显呢？孩子从府里能见到的人事上琢磨呢。
他从赵其山和管家的身上，知道距离权力近能带来的好处。
从奶嬷嬷一家的身上，悟出了银钱的多寡在一定程度上影响地位，进而延续到更广泛的大问题上。
这悟性要是不好，什么才算好？
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