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“不是。
是我自己想的。”
她没再问，低下头继续做题。
但过了片刻，她又说了一句：“你的字确实该练练。”
宋秉昭低头看了看那些歪歪扭扭的字。
“是挺难看的。”
她没接话。
但嘴角动了一下。
周五下午最后一节自习课，宋秉昭把那本《改造传统农业》从书包里拿出来，翻到折了角的地方。
舒尔茨写传统农业的均衡状态，写农民在有限资源下的理性选择。
他在页边写了一行批注：“不是不想种好，是不敢试，是无数个农村家庭根本无法承受试错成本。”
写完了，搁下笔，看着那行字发了一会儿呆。
窗外有人在跑步，脚步声在煤渣跑道上沙沙地响。
他合上书，塞回书包里。
周六上午，最后一节课是语文。
张芳华讲《故都的秋》，讲到“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”
的时候，下课铃响了。
她合上课本，说了一句“预祝同学们中秋快乐”
，然后夹着教案走了。
教室里顿时热闹起来，桌椅挪动的声音，说话的声音，有人喊“放假了放假了”
。
宋秉昭收拾好书包，刚走出教室门，看见走廊尽头站着一个人。
深蓝色的卡其布褂子，洗得发白，袖口磨起了毛边。
头发用梳子好好梳理过，不像平时那样乱蓬蓬的。
宋德厚站在那里。
他脚边放着一个布袋，一个竹筐，布袋鼓鼓囊囊的，竹筐上面用稻草盖着。
他看见儿子出来，招了招手。
宋秉昭快步走过去。
“爹，您咋来了？”
宋德厚弯腰拎起了布袋，又把竹筐递给他。
“你拿着。
咱们去张师傅那儿。
中秋节了，给人送点东西。”
他又把那小一些的布袋掂了掂，“这是新刨的花生，早上刚从地里挖的，还带着湿土。
还有攒了半个多月的鸡蛋，你妈挑大个的拿的，小的留着自家吃。”
宋秉昭接过竹筐，拨开稻草看了一下，鸡蛋都用稻草隔开了，一个个码得整整齐齐。
“爹，您这是专门跑一趟？”
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