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江寻会在一些他想都没想过的地方卡住。
比如，“自变量”
是什么意思。
“应变量”
是什么意思。
“定义域”
是什么，“值域”
是什么。
这些东西在沈屿的世界里是常识，像空气一样自然，不需要解释。
但江寻不知道。
他需要从头解释。
“自变量是x，就是你自己选的数。
应变量是y，就是x算出来的结果。”
“那我选什么x都可以？”
“在定义域内。”
“定义域是什么？”
“x能取的范围。”
“为什么要有范围？”
“因为有些数不能放进去。
比如分母不能为零，根号里不能为负数。”
“为什么分母不能为零？”
“因为除以零没有意义。”
“为什么没有意义？”
沈屿看着他。
“你要我从头证明吗？”
他问。
“不用。”
江寻说，“你告诉我‘不能’就行。
我记住。”
沈屿点了点头。
他发现自己低估了江寻。
这个人不是笨，是他的知识体系里有很多“坑”
。
那些坑不是他主动挖的，是以前没填上。
现在要做的，不是教他新东西，是把那些坑一个一个填平。
这比教新东西还累。
但他不讨厌。
四十分钟后，江寻做了一道题。
题很简单：给一个函数f（x）=x+2，求f（3）。
江寻在纸上写了：f（3）=3+2=5。
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