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10、陪读妈妈
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上个世纪八十年代初，我丈夫去美国留学，一年后，他千辛万苦替我办好了伴读手续。
可我思量再三，还是放弃了那个人人羡慕的机会，因为当时我正在编撰我的第一本短篇小说集。
整整20年过去了，有时我跟丈夫回忆起当时之情景，常常会设想：假如当初我去美国当陪读夫人了，丈夫便不会很快回国，那么我们这20年的生活道路必然是另一番景象了。
当然我们没有丝毫的懊恼与后悔，生活的质量完全取决于每个人的生活态度。
我虽没有当成“陪读夫人”
，却扎扎实实地当了15年的“陪读妈妈”
。
女儿上幼儿园时就开始学画画学钢琴，三四岁的孩子，自然是需要母亲陪伴的哆。
我记得很清楚，在少年宫上美术课，大门口和窗户外挤满了家长的身影和面孔。
老师在黑板上示范了一幅画，或小猴子，或小鸭小鸡什么的，孩子们便会扭头往门口窗口寻找自己的爸爸或妈妈，爸爸或妈妈便拼命打手势做哑语，鼓励孩子学老师的样子去画。
如果有哪个孩子的画受到了老师的表扬”
门外的爸爸或妈妈便会受到众多爸爸或妈妈的注目，许多爸爸妈妈还会向受老师表扬孩子的爸爸妈妈取经，希图讨得育儿妙招。
有时讨论到得意之处不由得抬高了声音，老师便会跑出来关照道广家长们轻一点好吧？是听你们的还是听我的呀？”
小孩子学钢琴是点名鲜家长陪读的，家长要记下老师讲的每一个要点，孩子回家练琴时便可以代替老师启发他（她）帮助他（她）。
我陪女）比琴课记下的笔记有厚厚的四五本，只可惜我天生音育，夏记录得详细，却常常错误地指导女儿，每每倒是女儿来纠正我。
几次下来，一旦女儿练琴，我便立刻放弃指导，只坐在一旁欣赏。
在我听来，女儿无论如何弹奏总是美妙动听的。
有时女儿一遍遍练得枯燥了，就要求妈妈伴舞。
只要能激起女儿练琴的兴趣，我自然义不容辞。
虽从不下舞场，不会跳探戈爵士伦巴，只是随着女儿弹奏的节拍胡乱手舞足蹈，女儿却很开心，越弹越起劲，练习曲目弹了一遍又一遍，直弹得老妈跳得上气不接下气方肯罢休。
女儿7岁开始学书法，当时她认识的汉字还不多，书法的帖本又都是繁体字，故而书法老师是要求家长陪读的，家长们一一对应坐在孩子身后，诸如倒墨汁、洗毛笔、裁纸张之类的杂活便全由我等陪读家长们包干了。
老师布置作业其实也是对家长们说的，如临几遍《告身帖》等，由家长回家督促孩子完成。
几年下来，女儿的字越写越好，写的作品也从十几个字到几十个字、几百个字。
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