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喻怜这才悄悄带著孩子过去。
不过站在门口，她发现这位老师的情绪很不对劲，好像在偷偷流眼泪。
咚咚咚——
“不好意思黄老师，打搅一下。”
喻怜牵著儿子的手，走进办公室。
在看到贺寧安之后，黄老师明显愣神一下。
隨即说道“你回去吧，你父亲已经跟我沟通过了，是老师草率了。”
喻怜眉眼之间掺杂著复杂的神色。
“老师，您好我是贺寧安的妈妈，孩子父亲跟你谈过了，我也想找您说说。”
黄老师不可思议地看著她，“我没记错的话，你是二年级新来的实习老师，姚老师负责带你。”
“嗯，我是孩子的妈妈，不过我和孩子父亲分开了，关係不好，孩子交由他抚养，希望您不要透露我在学校教书的事情，免得到时候我们……”
黄老师神色逐渐转为平静，表示自己理解。
“好的，只是这孩子问题有些严重你知道吗？”
喻怜没有说什么，给了孩子一个眼神。
贺寧安心虚地离开办公室，小心贴在门口，想听听老师和妈妈说了些什么。
黄老师首先跟喻怜认了个错。
“贺寧安妈妈，这次我確实有问题，不是我想推卸责任，你看看这是贺寧安同学的记录册，这里。”
“每个学生都有一本，不仅是成绩，更多还是平时的表现，他已经连续三年处於发展不……”
老师没忍心说下去，喻怜也不会为难老师。
“嗯，我明白您的意思，这孩子平时成绩真的这么差？”
黄老师一脸为难，“真的，这个是做不了假的，他不是不写就是写了全错，这次的小测验居然碾压全班第一……”
喻怜大概明白是怎么回事儿了。
本来是来给孩子討说法的，但是老师態度谦和，也道歉了她不是揪著不放的人。
刻板印象对於每个人来说都是一道非常难过的坎儿。
“老师，这么跟你说吧，孩子大概是想为了博得家里人的关注，加上我和孩子爸爸离婚对他影响有些大，大概是想通过成绩让他爸爸多关注一下，平时就不认真对待，孩子很聪明，这次確实突然，从今天开始我会让他端正学习態度。”
黄老师是个老教师了，班上能多一个成绩不错的苗子，她乐见其成。
当即站起来，认真跟喻怜道歉。
又把贺寧安叫进来，跟他正式道歉。
“快跟老师道歉，保证以后会端正自己的態度。”
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