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在社会大学任教的专家学者们，不仅半文钱的津贴也没有，还要冒着被国民党特务盯梢、绑架的危险去讲课。
他们是为了青年的需要，为了人民的解放而教，邓初民老先生还表示要拿出些钱来给学生买教学用品。
学生们同样冒着这种危险去听课，为了革命的需要、人民的解放而学，这也可以称之为为人民解放的教学做。
所以当时敌人很恨它，也很怕它，千方百计地企图把这所革命的学校除掉。
社会大学创办不久，副校长李公朴就被国民党特务杀害了。
《全评》一文却嘲讽陶行知所说的“有形的社会大学”
实际上是“业余补习班性质的学校”
，似乎不能算大学。
又挖苦说：“全国四万万五千万，全世界二十万万二千万（当时人口统计数字），都欢迎上学。
这好像是《山海经》中的神话那样，是永远也不能实现的幻想。”
按照这种观点来看，扫除人类社会的文盲，提高全人类的科学文化素养，实现共产主义社会也将成为“永远也不能实现的幻想”
了。
我们认为茅盾同志对社会大学的看法是正确的。
他说：“最近他计划中的社会大学则是他想把他的理论推到实践的最高峰，几乎可以说是推到了近于‘乌托邦’。
然而社会大学决不是‘乌托邦’，他是一种的现实的基础的可能一步一步实现的理想。
但它的整个计划看来颇为‘罗曼谛克’……”
陶先生一生致力于人民教育事业，并致力于民主运动，做到了鞠躬尽瘁。
老一辈革命家对陶先生了解最深，对陶先生的评价也最中肯。
陶先生逝世以后，陆定一同志代表中共中央在延安举行的大会上指出：“陶行知先生，在他的政治生活中，他的主张，他的行动，他的作风，他的与人民的密切联系，他的刻苦耐劳，坚强不屈，视死如归，都是人民的模范。
不仅别人应该把他当作模范来学习，我们二百万中国共产党党员们，也要把他当作模范来学习。
陶先生所走的道路，是正确的，这是伟大的民主主义者像鲁迅先生、邹韬奋先生等所走的同样的道路。”
关于陶先生的教育思想，陆定一同志认为。
“陶先生的这种教育思想，正是新民主主义的教育思想，正是为人民服务的教育思想。”
林伯渠同志称赞说：“行知先生是反对‘洋化教育’反对‘传统教育’的旗手，是人民大众的教育家。”
胡愈之同志最近提出：“行而后知，实事求是，实践是检验真理的唯一标准，这是陶先生教育思想的真谛。”
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