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“假如我们有理智的，有选择性的放弃，也就是我们说的‘委屈’，反而能保证忠和孝其中之一能满足。”
“有很多时候，天底下没有那么多两全其美的好事。”
“人生事不如意者，十之。”
“忠和孝不能两全，说的是鱼与熊掌不可兼得之也。”
“这就是告诉人们，任何事情要有所取舍，不能盲目求全。”
“我记得三国演义当中有一位谋士叫徐庶。”
“他原本效力于刘备帐下，在蜀汉的初期建设出谋划策。”
“但是后来曹操使计，软禁了徐庶的母亲，迫使徐庶离开了刘备，而来到了曹营当中。”
“由此可见，徐庶是一个孝子，他为了保得母亲安全，决心离开蜀营。”
“这个例子说明，大丈夫为形势所迫，忠孝不能两全之时，只能选择其一。”
“放到现代，咱们华夏的广大人民子弟兵，在祖国的边防国界线上站岗放哨执勤。”
“他们是最可爱的人，他们为了保卫国家，为了保护美好的家园，在艰苦的环境中奉献了自己青春与年华。”
“他们远离家，远离自己的亲人，不能孝敬父母，这不恰恰说明了这群可爱的人是选择了忠而忽略了孝？”
“所以，我方认为，自古忠孝不能两全，这句话是成立的，因为我方也会一直坚持这个观点。”
“我的陈述完毕，谢谢大家。”
说完，现场也响起了一片掌声。
叶施琅感觉对方准备非常充分，他们的立论也无可厚非，中规中矩，几乎和己方打成了平手。
两方一辩陈述完毕，评委席的专家们纷纷点头，也许觉得这两支队伍实力都表现不俗，值得肯定。
场下的同学们也在悄悄地议论。
“这一场辩论有看头啊。”
“双方实力都很强，针锋相对，针尖对麦芒，谁输谁赢不好说啊。”
“别出声，安静地看比赛吧。”
“后续更精彩，接着往下看吧。”
一会儿之后。
主持人：“好，感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作驳论陈述，时间是3分钟。”
孙鱼儿作为第二个发言的人，多日来的准备就集聚在这一刻，等待着这一刻的爆发。
孙鱼儿站得笔直，似乎从来没有这么认真过，只见他的眼中燃起了一堆熊熊的火焰，感觉要将对手的立论烧的一干二净：“大家好，我是正方二辩孙鱼儿。”
“刚才我听了反方的陈述，有很多地方我实在不敢苟同。”
“甚至我觉得反方的立论有些荒谬和可笑。”
“现在我想针对反方的观点提出一些我方的看法。”
“我觉得对方辩友喜欢搬弄古话古语，那为啥就看到了‘自古忠孝不能两全’这句话，而没有看到‘忠孝仁义礼智信’呢？似乎孔子的‘忠孝仁义礼智信’的主张比‘自古忠孝不能两全’更早吧？”
“第二点，对方辩友举了徐庶的例子来企图证明忠孝不能两全，这简直就是一个笑话。”
“难道对方辩友看三国演义只看上半集，不看下半集吗？”
“徐庶是为了他的母亲离开了刘备，只身来到了曹营。”
“但是，徐庶回来之后，徐母深明大义，责怪他的儿子好生糊涂，怎么能放弃辅佐汉室的大业，而屈服于曹操呢。”
“对方辩友难道不知道徐庶在离开刘备的时候，还保证过，他虽然身在曹营，但是不会为曹操设一计。”
“我想请问一下，徐庶的这种做法是对刘备不忠吗。”
“恐怕不是吧。”
“对方辩友说的这个例子我觉得恰恰能证明我方的观点正确，聪明的人忠孝都能两全，徐庶既保护了他的母亲，成全了孝，也没有背叛刘备，成全了忠，徐庶就是一个忠孝两全的谋士。”
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