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苦妹摸著怦怦直跳的心口，后背惊出了一层冷汗。
这样偷偷摸摸总不是办法。
她鼓起平生最大的勇气，在一个傍晚，拦住了正要回家的刘老师。
那时天色已暗，路上没什么人。
她手里紧紧攥著两个她捨不得吃、攒下来的鸡蛋，脸上烧得厉害，声音低得几乎听不见：
“刘……刘老师……我……我想多认些字……不用太多，就……就够看看希望的课本就成……您……您要是不嫌弃……”
她把那两个还带著体温的鸡蛋，笨拙地往前递。
刘老师愣住了，借著昏暗的天光，看著眼前这个头髮枯黄、面色憔悴的妇人，看著她那双因紧张和羞窘而几乎要滴出血来的耳朵，还有那捧著鸡蛋的、布满冻疮和老茧的手。
老师心里嘆了口气，他没有接鸡蛋，只是沉默了片刻，然后从隨身的旧布包里，摸索著掏出一本边缘卷了角、纸页发黄的旧识字课本，递给她。
“这个……你拿著先看看。”
刘老师的声音依旧严肃，却少了几分平日的古板，“有不明白的……可以让希望教你。
孩子学一遍，再教你一遍，他记得更牢。”
他说完，也不等苦妹道谢，便背著双手，踱著步子走了。
苦妹捧著那本轻飘飘的旧课本，像捧著一团火，又像捧著一汪水，心里又烫又软。
她对著刘老师远去的背影，深深鞠了一躬。
有了这本“宝书”
，苦妹的“地下学习”
总算有了方向。
她把课本藏得严严实实，只有在確定希望睡熟了，或者一个人在外干活歇口气的间隙，才敢拿出来偷偷看几眼。
她对照著希望的作业本，一个字一个字地认。
那些横、竖、撇、捺，在她眼里比绣花还难。
她的手指因为常年的劳作的变形，握住希望那支短小的铅笔时，总是不听使唤，写出来的字又大又丑，常常写出格子外。
但她有股狠劲，对自己尤其狠。
白天干活再累，晚上也要就著那点微弱的灯光，看上几眼，用手指在炕席上比划几下。
有时干著活，脑子里也在默念刚认的字。
有回在河边捶打衣服，她嘴里无意识地念叨著一些字，旁边一起洗衣的妇人听见了，奇怪地问：“苦妹，你念叨啥呢？”
她嚇得一激灵，连忙摇头：“没……没啥，胡乱唱的……”
她最大的老师，终究还是希望。
她开始试著在希望写作业时，凑过去，指著课本上一个简单的字，用儘量隨意的口气问：“希望，这个字念啥来著？娘看著有点眼熟，一下子想不起来了。”
希望起初很惊讶，抬起头，睁大眼睛看著娘。
苦妹的心提到了嗓子眼，生怕儿子看出什么。
但希望只是眨了眨眼，便认真地告诉她：“娘，这个念『想，想念的『想。”
“哦，对对，是『想。”
苦妹连忙点头，装作恍然大悟的样子。
渐渐地，希望习惯了母亲的“请教”
。
有时他甚至会主动指著课本说：“娘，这个字我昨天刚学过，念『明，明天的『明！”
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