天才一秒记住【狂风中文网】地址：https://www.kfzw.net
赵振国没有回答，反而问：“你知道Y.W.计划真正的目标吗？”
“当然。”
陈默从公文包取出一份泛黄的手稿复印件，封面写着《去中心化知识生态构建纲要》，“尹文渊和老师的理念从来不是建个远程课堂那么简单。
他们想做的，是一个‘永不关闭的学习网络’??哪怕电网瘫痪、基站损毁、教材焚尽，只要有一个人记住一段公式、一首诗、一个实验步骤，就能通过口述、纸条、摩斯电码，重新点亮整个知识链条。”
小丫倒吸一口冷气。
这正是她最近在优化的“离线接力传输模块”
的理论原型。
“所以你们现在面临的问题，”
陈默继续道，“不是缺技术，而是缺合法性外衣。
我可以帮你们申请‘国家应急教育工程试点’资质，但有个条件??必须接受一次全面审计，并向国务院提交技术白皮书。”
“换句话说，”
赵振国冷笑，“要我们交出控制权？”
“不是交出，是共管。”
陈默正色道，“你以为我代表体制来收编你？错了。
我是来求援的。
过去三个月，全国已有十七个省份出现‘萤火仿制终端’，粗制滥造，频段混乱，甚至有人用它传播迷信谣言。
再这样下去，不出半年，整个民间教育网络会被你们自己搞垮。”
赵振国眯起眼。
他知道对方说的是事实。
上周就有家长投诉，某地山寨版萤火盒播放的“科学课”
，竟是拿算命录音冒充的。
“我可以配合监管。”
他终于开口，“但三条底线：第一，开源代码不得封闭；第二，志愿者体系独立运作；第三，所有课程内容审核权归‘萤火理事会’所有，政府可监督，不可干预。”
陈默笑了：“我就知道你会这么说。
正好，我也带来了一个名单。”
他展开一张纸，“这是全国范围内愿意加入‘萤火联盟’的退休教师、工程师、医生、农技员……一共两千三百六十一人。
他们不需要工资，只要一个能发声的平台。”
小丫抢过名单，手指微微发抖。
上面赫然写着几个名字：
>**张素芬，云南大理，物理特级教师，失明三年，愿录制声学课程**
>**周建国，辽宁鞍山，钢厂退休技师，擅长机械原理动画演示**
>**阿旺措姆，西藏日喀则，藏医传承人，可教授高原草药辨识**
“这些人……怎么联系上的？”
“你们的直播。”
陈默说，“那天《新闻观察》播出后，全国各地打来上千个电话。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！