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贺嘉榕迅速回复通讯兵：“让机动小组从敌人后方迂回包抄，不要正面冲击，配合我们在小楼的行动！”
他继续指挥小楼里的队员们抵抗敌人的围攻，寻找时机对敌人进行反击。
突然，一名队员发现敌人的一辆装甲车向小楼开来。
“贺队，敌人有装甲车！
我们的武器对它没什么用啊！”
队员焦急地喊道。
贺嘉榕皱起眉头，思考片刻后对着对讲机说：“科研小组，有没有什么办法可以对付敌人的装甲车？”
（待续，敌人装甲车逼近小楼，贺嘉榕向科研小组求助，如何利用现有资源摧毁装甲车？贺嘉榕要让科研小组迅速思考利用小镇现有资源摧毁装甲车的方法，同时指挥小楼里的队员们暂时避开装甲车的火力，寻找更坚固的掩体。
如果科研小组提出利用□□的升级版或其他化学制剂来破坏装甲车的关键部位，贺嘉榕要立即安排人员准备相应的材料，并组织试用改良试剂的队员执行攻击任务。
在攻击装甲车时，要选择合适的时机，如装甲车转弯或停顿的时候，让队员们迅速接近并将破坏制剂投掷到关键部位。
同时，要让其他队员提供火力掩护，吸引装甲车的注意力，确保攻击队员的安全。
如果现有资源无法直接摧毁装甲车，贺嘉榕要考虑如何利用地形或其他战术来限制装甲车的行动，为后续的战斗创造有利条件。
）
科研小组负责人很快回复：“贺队，我们可以利用小镇仓库里的一些烈性炸药，制作□□，应该能对装甲车造成破坏！”
“好，马上制作并送到北侧防线！”
贺嘉榕急切地说。
他又看向小楼里的队员们：“大家再坚持一下，炸弹马上就到！
我们找机会把炸弹安到装甲车上去！”
此时，敌人的装甲车不断向小楼射击，小楼的墙壁已经出现了多处破损。
（待续，科研小组提出用烈性炸药制作炸弹对付装甲车，贺嘉榕指挥准备炸弹并安排队员安装，如何确保安装成功？贺嘉榕要让科研小组尽快制作好□□，并安排可靠的人员送到北侧防线。
在炸弹送达后，贺嘉榕要挑选几名试用改良试剂、行动敏捷且胆大心细的队员，组成炸弹安装小组。
让安装小组观察装甲车的行动规律和弱点，寻找最佳的安装时机。
例如，当装甲车因为地形或其他原因减速或停顿的时候，安装小组在其他队员的火力掩护下，迅速接近装甲车，将炸弹安装到关键部位，如履带或发动机。
在安装过程中，贺嘉榕要指挥其他队员全力吸引敌人的注意力，包括射击装甲车的非关键部位、制造假的进攻方向等，确保安装小组的安全。
一旦炸弹安装成功，贺嘉榕要指挥队员们迅速撤离到安全距离，然后引爆炸弹，摧毁装甲车。
贺嘉榕要在这个过程中密切关注每一个环节，确保行动的顺利进行，为北侧防线减轻压力。
）
科研小组争分夺秒地制作□□，后勤小组也迅速安排人员将炸弹送到了北侧防线。
贺嘉榕挑选了三名试用改良试剂的队员，组成炸弹安装小组。
“大家小心，等我命令，看准时机冲出去！”
贺嘉榕紧紧盯着敌人的装甲车。
当装甲车再次停下射击时，贺嘉榕大喊：“行动！”
三名队员如闪电般冲了出去，他们利用周围的掩体快速接近装甲车。
敌人发现了他们的行动，立刻调转火力射击。
“火力掩护！”
贺嘉榕指挥小楼和防线其他位置的队员们全力射击，压制敌人的火力。
（待续，炸弹安装小组行动，敌人发现并射击，贺嘉榕指挥火力掩护，如何确保安装小组成功安装炸弹？贺嘉榕要让火力掩护的队员们集中火力攻击敌人装甲车周围的敌人，特别是敌人的射手，为安装小组创造相对安全的环境。
同时，要提醒安装小组注意敌人的火力变化，灵活躲避子弹。
安装小组的三名队员要分工明确，一人负责吸引装甲车的正面火力，另外两人迅速从侧面接近装甲车，寻找最佳的安装位置。
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