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的方式呢？完全可以，而且应当，但实践中很难找到这种方式方法和教材。
这就怨不得孩子了，只能怪成人明知应当这样做而没有去做，是一种失职。
还记得孩子很小的时候吗，当他喜欢某种食品、非常讨厌另一种食品时，做父母的总会把这两种食品糅在一起做成糕团，或者炒成同一盘菜，让孩子吃下去。
慢慢地，孩子就不讨厌这种食品，或者说习惯于接受了。
而现在对于一看书就想睡觉、一看到游戏就浑身来劲的孩子，为什么就不能把这“两种食品”
糅合起来让他开心地吃下去呢？这可是一个巨大无比的教育市场啊！
所以，父母在任何时候都不要对孩子失望，要记得自己的责任是发掘孩子的天赋。
哪怕孩子的学习成绩再糟糕，全校倒数第一名，也不用急。
仔细看看孩子对什么最感兴趣，看到它会眼睛发亮、爱不释手？顺着这条线索找下去，就会蓦然回首孩子的天赋所在，并最终取得成功。
这就像看电视一样，在上百个数字频道中，喜欢新闻的会开到新闻频道，喜欢音乐的会开到音乐频道，喜欢体育的会开到体育频道。
这样，你只要看看孩子经常喜欢看哪些频道，就大概知道他的兴趣爱好是什么了。
现在的问题是，孩子们在学校里上课，不管你喜欢文艺、体育、画画，都只允许打开一个“频道”
，那就是大家坐在一起按照同一个课程表上课，没有丝毫选择余地。
请想一想吧，如果你家里的电视机坏了，只能收看一个频道，并且强迫全家人坐在那里从头看到尾，心情又会怎么样？
所以说，现在的孩子虽然个个聪明能干，但这种聪明能干并不一定全都表现在语言、数学逻辑上。
也就是说，聪明能干的孩子学习成绩并不一定就好。
所以，这时候的父母，最要紧的不是扼杀他们的学习积极性，而是为孩子指明一条正确道路。
如果父母简单地沦为教育制度的“帮凶”
，看到孩子学习成绩不如人意，就认为这个孩子“无可救药”
了，从而让孩子自己也认为将来“一事无成”
，那才是真的悲哀呢！
当孩子自己找到一种特别感兴趣的学科后，父母要做的就是鼓励、鼓励、再鼓励。
无论你自己对此是否感兴趣，也无论这门学科是不是学校里的考试科目，只要不违法，就要坚决支持。
要知道，这很可能就是孩子将来立足于社会的职业萌芽，是孩子将来自立于社会的创富基石呢！
许多成功者就是这样过来的，他们不是因为小时候成绩好，而是当时的某种天赋爱好铸成了将来事业的成功。
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