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“但这两个爵位都只是一个门槛。”
“一个是获得田宅的门槛，一个是直接出仕的门槛。”
“然也只有这些。”
“公士是不能穿盔甲、为军士长的，大夫只是自己能为吏，并不能保证自己的子弟一定能为吏的，所以大夫爵的‘官吏’的子弟是只能走下面的途径，就是给低级爵位的人提供的入学。”
“至于为何是部分簪袅。”
“因为簪袅的人数很多，若是全部都入学资格，大秦的财政是支撑不起的，而且也容易让人觉得进入的门槛较低，还容易引起不更跟大夫级的人不满，所以簪袅爵位的子弟，想入学，必须另增加一些门槛。”
“例如.”
“戍边满五年之类！”
听到嵇恒的话，扶苏眼皮一跳。
他已全部听明白了。
嵇恒提出的这个入学是有门槛的。
门槛在簪袅跟不更之间。
这个门槛，对簪袅爵而言是高了，对不更爵的人而言是低了，所以要做适当的调和，簪袅爵的放弃公士爵以上的功赏，外加戍边满五年，其子弟就能入学，而不更的子弟是能直接入学，甚至还会给与一些优待。
例如放发一些钱粮。
最终让这两个爵位的人都能满意。
至于本不该进来的大夫级，除了免费提供入学资格外，还会给与一些其他优待，用以笼络这一爵位的人之心。
至于官大夫及以上，他们的子弟今后起点更高。
同样也能让中高爵的人满意。
入学跟学室是两条泾渭分明的并行线，一条满足低爵位中的较高部分，一条满足中高爵，至于最底层的公士跟上造，他们是没资格为‘吏’的，他们的目标是去解决自身的生计。
其他不是他们能考虑的。
他们若想将自己的子弟送去读书，可以，将自己的爵位提升到簪袅级，而这同样会给底层人一个向上的动力。
商鞅体制下的军功爵制，给黔首提供的向上动力，是让黔首获得足够养家糊口的田宅。
嵇恒设计的这套爵制，给黔首提供的向上动力，是为吏。
但商鞅的体制是以军功的形式得以升爵，但嵇恒的这套，又该以什么形势让黔首得以升爵呢？
戍边？
服徭役？
扶苏沉吟片刻，最终摇了摇头。
他想不出。
胡亥若有所思的点头，他突然又道：“按嵇恒你这么说，那簪袅不更他们获得的功赏就都不给了？”
嵇恒肯定的点了点头，道：“不给。”
“除了提供一顷田跟一宅，上造跟簪袅对应的功赏全部收回。”
“想获得为吏的资格，就要付出相应的代价。”
“他们的身份跟地位，只能得到这些，若想获得更多，那就去立功升爵，若是做不到，那就只能这样。”
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