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备选故事任您挑
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听完上面的那个故事,孩子是否已经开始“双眼泛光”
、“蠢蠢欲动”
了呢?如果真的这样,说明你讲故事的目的达到了,即孩子内心深处潜藏着的创新意识已被你激发了起来。
这时候,你可以趁热打铁,挑选下面的故事继续来讲。
同时,还可以引导孩子讲一讲他自己创新的故事。
如果这样做后,孩子依然无动于衷,家长也不要着急,只要在日常生活中“晓之以理、动之以情”
,慢慢地孩子就能“顿悟”
过来,学会创新。
聪明的地毯商
楚雄的儿子小龙在读小学5年级,但这个孩子不喜欢动脑筋,一遇到难题就退缩;做事情也没有主见,总是大人说了算。
刚开始的时候,楚雄跟自己的妻子还为此欢喜不已,以为自己的孩子就是省心,可是时间长了,问题就出来了。
孩子因为依赖性太强、怕难,最终连学都不想上了。
这可怎么办呢?自己总不能一辈子都跟在孩子的屁股后面帮他解决问题吧?毕竟,孩子的人生是自己的呀!
你是否也有楚雄一样的烦恼呢?如果有,你可以试着给孩子讲讲下面这则故事。
一位欧洲商人准备到阿拉伯国家推销地毯。
临行时,朋友们纷纷劝阻他说:“去任何地方都可以,但为什么要去阿拉伯国家呢?那里的地毯业在全球首屈一指,而且畅销世界各地。
你的举动无疑是班门弄斧,注定要失败的呀。
到那时,你后悔都来不及。”
商人微笑着拒绝了朋友的好意,执意前往一试。
他带着自己的地毯来到了阿拉伯国家。
一开始,正如朋友所料,几乎赔了老本,但他却发誓不成功绝不罢休。
商人一面继续四处推销,一面认真观察当地风土人情。
他发现在阿拉伯国家,虔诚的伊斯兰教徒们每日祈祷,无论在家、旅行,都守时不辍。
伊斯兰教徒们祈祷的一大特点是祈祷者一定要面向圣城麦加。
了解到这种情况,这位欧洲商人突然想到个好主意。
他巧妙地设计出一种指针固定指向北方的小罗盘,也就是说无论何时,它的指针都指向圣城麦加的方向。
然后,商人将这种小罗盘装在自己的地毯上,专供伊斯兰教徒们在祷告时使用。
这个小小的创新,不仅使商人销光了所有积压的地毯,而且从此在西亚的地毯市场上占据了一席之地。
成功的人,之所以成功一定是有他的理由。
比如,故事中这位欧洲商人就懂得,要想让自己的产品在众多的产品中“脱颖而出”
,那就应该让自己的产品“与众不同”
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