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给家长的悄悄话
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一位教育名家曾充满深情地说过，“我最爱孩子熠熠发光的眼睛，因为那是求索的眼睛，是追问的眼睛，是善于思考与观察的眼睛。”
可是，在今天，许多孩子眼神涣散，做起事来漫不经心，对生活缺乏敏锐感知力与观察力。
案例一：小强已经读初二了，可他总会写错字，比如补衣服的“补”
会写成“朴”
，祖国的“祖”
会写成“组”
。
老师平时不知提醒他多少次了，他却依然在每次检查时“视而不见”
……
案例二：小丽每次写作文总难以下笔，觉得没什么东西可写，因为别人对某一事物可以发现很多方面，而她却看不到。
案例三：有一天，多多、南南跟妈妈从阿姨家回来，爸爸问他：“你们今天看到什么人啦？”
南南漫不经心地说：“看到很多人啦！”
而多多则开心地说：“有表妹、阿姨和姨夫，还有姨夫的爸爸妈妈！”
接着，多多开始比划了起来，“姨夫家的小白兔可漂亮了，眼睛红红的，尾巴长长的，三瓣嘴……”
问南南，南南又“哦—了一声，“好像是有一只小白兔”
。
原来，南南一到阿姨家就专心致志地看电视去了。
以上的这些情况是什么原因造成的呢？如何来改变呢？并且，在改变的过程中又应该注意什么呢？
1．造成孩子观察能力低下的原因
专家分析，孩子的观察能力除了一定遗传作用外，更多会受环境和教育的影响。
现在的孩子，面对的**很多，而承受的压力也很多。
一些孩子之所以观察能力低下，归纳起来有以下几个方面的原因。
（1）家长挤占孩子的时间，造成孩子的观察能力低下。
在日常生活中，有很多家长爱子心切，总希望自己的孩子能超人一筹。
于是，除了让孩子学好学校的功课以外，还让孩子无休止地上各种补习班。
家长这样的做法，除了让孩子日渐疲乏，对很多事情失去兴趣以外，别无其他好处。
当然，也正是因为孩子缺少自己的时间，所以他的观察能力会变得越来越差。
（2）外界的**过多，让孩子没有办法静下心来。
电视机、电子游戏机、网络等，无一不让孩子动心。
爱玩是孩子的天性，是无可厚非的，但孩子的注意力老被这些东西吸引，他又怎么能分出心来认真观察与思考呢？
（3）缺乏观察的兴趣。
比如，为了写一篇老师布置的“观察”
作文，孩子不得不因此对某些自己原本就不感兴趣的事物进行观察。
由于本身并无兴趣，加之缺乏大人的指导，孩子总是草草了事，匆匆忙忙就交付了自己的“任务”
。
长此以往，非但不能培养孩子观察的兴趣，还会让他心生抵触。
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