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在成长过程中，善良会受到家庭与社会的双重影响，而家庭成员的言行举止，都不自觉地影响到孩子。
所以，家长是孩子的第一任老师。
父母是否心怀善良，是否做善事，直接影响到孩子。
有时候不需要父母说，只要做给孩子看，自然会给孩子留下深刻的印象，时间久了孩子就会保持可贵的善良品行。
帮孩子树立正确的价值观，善良不是软弱
学校教育和家庭教育是相辅相成的，如果学校每天都用各种办法告诉孩子，善良是人之本，要保持友好友善的心。
而回到家里，却听到父母说这么一句话：“马善被人骑，人善被人欺。
你在外面别那么好说话，不然别人就会欺负你。”
孩子一心向善的心情，是不是就要被打击了呢？
“父母之爱子，则为之计深远”
，父母疼爱孩子的心可以理解，怕孩子太善良被人欺负，经常吃亏不就成了软弱的人了吗？这是家长教育的误区。
善良是保持自己的尊严，而对需要帮助的人提供力所能及的帮助。
而软弱则是被迫接受无理要求，自尊被践踏。
两者含义完全不同，家长教育孩子时要注意帮孩子区分。
创造机会培养孩子的善良
现在的孩子面对信息爆炸的时代，每天都会接收各种不同形式的信息：视频、音频、新闻……这些对于处在成长发育期的孩子，有利也有弊。
因为每个人三观不同，传递出来的价值观也不一样。
小小的孩子就开始接触一些负面内容，后果不堪设想，可家长们该如何创造机会培养孩子的善良呢？
支持孩子参加学校的集体活动。
学校举行的集体活动，都是有目的有意义的。
比如组织孩子清明节扫墓，带领孩子们去做义工，或者开班会组织孩子们献爱心。
老师在集体活动中传达善良的可贵之处，同时孩子在同龄人的激发下也更容易意识到自己的善良行为可贵之处。
如果不参加，那么教育孩子保持善良的机会越来越少，很容易错过最佳教育期。
父母带孩子出去活动时，示范给孩子看。
比如街头献爱心捐助活动，就可以把钱给孩子，让孩子去投钱，接受组织者的赞美。
一起看电视节目时，如果有受灾地区的播报，建议让孩子一起看，发表看法，关注受灾地区的后续报道。
如有需要捐赠的活动，尊重孩子的捐献意见。
参与感对于培养孩子来说非常重要，寻找这样的机会，让孩子感受到做善事的意义。
这样才能让孩子的善心如同一颗小种子，在心中不断地长大、发芽，伴随着年龄的成长，直到长成一棵参天大树，温暖孩子的一生。
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