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，父母必须先平衡自己的心态，正确看待孩子的输赢得失。
当孩子在学习或游戏中受挫时，我们应该教育他克服沮丧和悲观的思想，分析失败的原因。
即使孩子很优秀，也不要一味地称赞他，而是应当让他戒骄戒躁，以免走上自负的道路。
让孩子认识输与赢的辩证关系
即便是高年级的小学生，也仍然不太懂得输与赢的辩证关系。
父母应该向孩子渗透这方面的道理，比如通过讲“塞翁失马，焉知非福”
“福祸相依”
等故事，让孩子明白能赢固然很好，输了也没有关系，输不见得是坏事。
只要笑对每一次的输，认真分析原因所在，就有可能反败为胜。
董栋参加学校的演讲比赛，但没能进入决赛，他一回到家就哭了：“我输了，我没用。”
“不”
，爸爸开导道，“这并不能代表什么，要我说，这正激励你的成功呢。”
董栋不解地说：“为什么？”
“失败是成功之母。”
爸爸回答道。
“这句话我听说过，但这有科学依据吗？”
董栋继续问道。
“一个失败了的人，如果能够吸取经验，继续努力的话，你说是不是成功的胜算更大？！
相反，如果你失去了再战斗的勇气，那就是真的失败了！”
爸爸意味深长地说道。
每当董栋考试不理想的时候，爸爸就会明白地告诉他：“这一次的成绩只是暂时的，代表的只是你前一段时间学习的成果，如果你从今天开始好好学习，比之前更加努力，下次考试你肯定会比这次考得好。”
不得不说，董栋爸爸“输得起”
理论，很值得我们学习和借鉴。
陪同孩子多参加一些集体活动
孩子在和同学朋友一起玩的过程中，往往会经历一些挫折和失败。
这时候，父母不要大惊小怪，一味地训斥或者安慰。
因为集体活动就是如此，不可能人人都会完美。
而通过对自己和他人的审视，孩子会更好地认识自己，看到自己的缺点和别人的长处，意识到“天外有天”
的道理。
这样一来，他自然能够“输得起”
，因为他知道自己还有进步的空间，下一次一定会做得更好！
总之，竞争总是伴随着成功和失败的，怎样正确对待输赢将直接影响到一个人的竞争行为，因此竞争最终将是意志力的较量。
所谓输得起，不是让孩子真正地输，而是要培养孩子能正确认识输的内涵，让孩子能够扛得起输的压力，体验和克服困难，意志磨炼得更坚强，进而无惧竞争。
这是一件持久而艰巨的任务，需要父母有耐心和恒心。
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