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阅读中的性别特色(第4页)

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然而他们不知道是否真是这样,这让他们不安,于是言语间包裹着防范。

他们潜意识里用自认为丰富的阅历填充大脑的空白(事实上他们并不承认这是一种空白)。

所以,当我分享那绘本时,他们显得惊奇,变得柔软;当他们的思绪开始跟着小圆寻找失落的一角时,他们都变成了孩子。

我记得,当时我讲了很多。

绘本就是这样神奇又无私的东西,它不会占用你太多的时间,却给予你无限深度思考的空间,任你挖掘。

如今再读《失落的一角》,我想到了更多不同的东西。

开学时,我与团队中其余9人组成一个负责小组,举办为期一个月的大型校园电脑营销大赛。

最困难的不是工作的完成,而是十个人的沟通。

一个月下来,活动算是圆满结束,收获了很多,但也有缺憾,比如十个人并不像我当初幻想的那样凝聚。

然而,重拾失落的一角,我忽然想通了。

其实,缺憾也是一种收获。

我们的确需要理想,它是拉力,给我们前进的希望;同时,我们也需要缺憾的存在,它是推力,推动我们不断追求。

如果一步就能完美,世界上就不再需要生命了,生命的降临,不正是为了品尝酸甜苦辣,望遍五颜六色么?我就这样讲给大家听,我讲得用心,他们听得专心。

我一直想要把绘本,把我曾经得到的珍贵,分享给更多人。

虽然这次只有一小部分人,可我特别特别开心,当他们专注倾听、认真思索的时候。

然后,我就想到了一直坚持推广儿童阅读的老师,他让我认识了绘本,爱上了小王子,让每一颗星星都对我有了特殊的意义。

我又想到了他从前挺喜欢的一个学生,由于高中三年被教科书压得变了形,读的书本越来越少,可读书已是习惯,否则她会不安,于是她现在常光顾图书馆,寻找好书。

而且,她从未忘记绘本,逢人便陶醉地讲述她与绘本、与童话的故事。

这一路上,她只想且歌且行,且行且珍惜。

我知道老师创办的公益组织。

我想说,老师,你一定要坚持走下去。

点灯人的路,前方虽然昏暗未知,但身后一直有一群已被点亮的灯在默默支持你,像我,像X(她每次聚会都会和我聊聊最近的书,聊聊你),还有许多许多人。

感谢你,亲爱的老师,感恩节、教师节的短信都太不够字数给我抒情了……感恩若常在,何必非得等到节日发去那寥寥数字呢?还是这样比较给力,是不是?

“点灯人的路,前方虽然昏暗未知,但身后一直有一群已被点亮的灯在默默支持你”

每念至此,勇气倍增,信念倍长。

[1][美]雪登·凯许登:《巫婆一定得死》,李淑珺译,台湾张老师文化2001年版

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