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欣赏了好久，迟迟不肯放下去，她心里疑惑，这是谁给的呀？
不可能是杨乐朵，我知道她的画技，极速否定后快速锁定，脑海中出现那人的剪影：白星。
一种发自内心的直觉告诉她这就是白星送的，就算没有署名字她也能猜到。
她看到我的卡片了吗，从唐忆甜坐下来，她就陷入紧张的状态，现在还处于午自习阶段，从她那个角度看不出什么所以然，也不知道她看没看到抑或喜不喜欢。
这种浅忧随着密集的听力训练和课程安排也就慢慢地消散了。
铃响集合，出发跑步。
白星在座位上待着，锻炼的意愿却没有昨天那么强烈了。
同学们已经走了大半，吐槽着还没有习惯的日程。
白星也要出去，却突然与唐忆甜对视了。
她手上拿的正是自己送出去的卡片，可她很快就放下了，朝她微笑着，迈着缓缓的步子走过来。
“我桌子上的卡片是你放的吧？”
她这样问道，白星点头默认了。
“谢谢你哇，我很喜欢。”
白星抑制着嘴角扬起的笑。
谢谢、喜欢，这两个词充斥了她的心。
“画的特别萌，字也好看着呢！”
表扬还在继续。
小孩子心态的白星得到认可后，心里美极了，都没注意到班里所剩无几。
还是唐忆甜催促她：“你快去操场吧，别来不及了。”
“你以后都不去跑步啦？”
“嗯，我暂时不去了，后面再说吧！”
“等放学呢？”
不止是意犹未尽，白星还有好多想说的，可惜没有组织好语言。
“一定一定！”
唐忆甜回答，承诺给了彼此缓冲的机会。
不知道算不算意料之外情理之中？
*
武老师的语文晚自习并不备受期待，他总是要求同学们刷卷子改错题，搞得人心惶惶。
这次见大家跑步归来，却破天荒地给放了视频，不过都是文言文学习资料，讲古汉语常用词和文化常识的。
老师也说明了见大家刚开始跑步太累，留作放松用，在诙谐的演绎中学知识，何乐而不为？
白星看得不亦乐乎，她对语文老师颇有好感，再多再难的任务她都不怕，连带着对这个科目产生浓厚的兴趣，平时付出的时间也最多。
晚自习快乐地结束了，她和唐忆甜几乎是同步往出走。
“今天终于不是刷卷子了”
，唐忆甜率先感慨道，“没想到老师还怪好哩”
。
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