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老教授接过方案，推了推眼镜，起初只是漫不经心地翻著，可越看，眉头皱得越紧，到最后，握著纸张的手指都微微发颤。
“这……这些参数，你是怎么推导出来的？”
老教授的声音都有些抖，“伺服系统的优化思路，简直是……简直是点石成金！”
小孩哥挠了挠头，笑著说：“就是在学校现有原型机的基础上，查了些国外的期刊译稿，再结合实验数据一点点试的。”
老教授猛地站起身，拍了拍他的肩膀，眼里满是讚赏：“好！
好小子！
你这一下，可是把咱们数控技术的门槛，往前推了一大步啊！”
老教授的激动不是没有道理。
小孩哥的方案，不仅解决了现有数控原型机精度差、故障率高的痛点，还给出了一套切实可行的国產化改造路径，完全不用依赖国外的先进设备。
这件事，很快就从老教授的办公室，传到了系主任的耳朵里，又从系主任那里，传到了校领导的案头。
几天后的全校大会上，校长拿著小孩哥的技术方案，当著几千名师生的面，把他狠狠表扬了一通。
“同志们！
李大顺同学用实际行动告诉我们，什么叫学以致用！
什么叫为国家做贡献！”
校长的声音洪亮有力，“他的研究成果，不仅能应用於咱们的校办工厂，更能为全国的机械製造行业，添上浓墨重彩的一笔！”
掌声雷动中，李大顺站在台上，脸颊发烫。
他看著台下欢呼的人群，看著老教授欣慰的笑容，心里清楚，这只是一个开始。
没过多久，这份技术方案被层层上报，一路送到了教育部和冶金部的办公桌上。
部委的领导们看过后，同样讚不绝口，专门发来贺信，表扬清华大学培养出了这样踏实肯干、勇於创新的工农兵学员。
七月流火，蝉鸣渐歇的时候，李大顺和其他工农兵学员一起，站在了清华大礼堂的领奖台上。
系主任亲自把墨绿色封皮的毕业证递到他手里，证书上工工整整写著：学员李大顺，性別男，年龄二十二岁，於一九七三年九月入本校机械系学习，学制三年，修业期满，成绩合格，准予毕业。
落款处，鲜红的校印和校长的签名章格外醒目。
紧隨其后的，还有一本教育部和冶金部联合颁发的荣誉证书，烫金的大字在阳光下熠熠生辉。
他终於圆满结束了在清华的求学时光，背著沉甸甸的行囊，踏上了返回轧钢厂的路。
窗外的清华园渐渐远去，李大顺摸了摸怀里的毕业证和荣誉证书，嘴角扬起一抹篤定的笑——属於他的舞台，才刚刚拉开帷幕。
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