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沈望洲皱眉：“你刚才不是说要报一百米？”
“改主意了，”
江寻耸了耸肩，嘴角翘起来，“一个人跑没意思。”
“赵磊那边怎么说？”
“就说突然腿疼呗，”
江寻笑了笑，露出一口白牙，“反正我本来也不是跑得最快的，少我一个不少。”
沈望洲看着他，没有说话。
他忽然意识到一件事——江寻在用一个极其拙劣的借口，做一件极其明显的事情。
他在陪他。
不是那种刻意的、施舍般的陪伴，而是一种更隐秘的、更不动声色的——把自己放在和对方同样的位置上。
你不去，那我也不去。
你不喜欢被看见，那我也不要被看见。
不是因为迁就，而是因为——
因为我希望你知道，你和别人不一样，但你和我是同样的。
这个念头在沈望洲的脑海里只存在了不到两秒钟，就被他用力地、近乎粗暴地压了下去。
他在心里对自己说：不要多想。
这个人只是懒得参加运动会而已。
他只是随便找了个借口。
他根本不是因为你。
但这些自我说服的话，在他说完之后，就像扔进深水里的石子，沉下去了，却没有激起任何回响。
因为他知道——至少有一部分知道——那不是真的。
下午的第一节课是语文。
语文老师姓方，是个五十多岁的女老师，头发花白了一半，但精神矍铄，讲课的时候中气十足，整层楼都能听到她的声音。
她有个习惯，每次上课之前会抽一个人站起来朗诵课文，说是“培养语感”
，但全班都知道她其实是在检查谁没有预习。
今天她抽到的是江寻。
“江寻，你站起来，把《赤壁赋》第三段念一遍。”
江寻站起来的时候，椅子又发出了一声吱嘎。
他拿起课本，翻到那一页，清了清嗓子。
“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也……”
他的声音很好听。
这是沈望洲第一次认真听江寻朗读课文。
平时背书的时候，江寻的声音是散的、碎的，像一把撒出去的豆子，蹦蹦跳跳地落在地上。
但读课文的时候，他的声音忽然变得沉了下来，像是有人往一条浅浅的溪流里放了一块石头，水流不得不绕过去，变得更深、更缓。
“……盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也……”
沈望洲的目光落在江寻的侧脸上。
他读得很认真，眉头微微蹙着，嘴唇翕动的幅度不大，但每一个字都咬得很清楚。
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