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在这期间，姜玉弩尽情体验她在第二大区的学习生活。
她没想到，自己会遇到一点校园生涯里的经典桥段——
&039;你就是那个很出风头的新生？&039;
她在校园里被人拦下了。
姜玉弩一脸疑惑：“啊？我吗？”
她不仅疑问出声，还伸出一根食指，指尖指向了自己。
她特别真诚地跟对方说：“你认错人了吧？”
因为姜玉弩态度是如此诚恳，她眼神明亮，目光坦荡，以至于明显来者不善，拦下了她的人都神色一刹那间迷惑。
拦截她的一共有三人，一个领头，两个跟班。
特别标准的校园挑衅小团体结构。
能伸出手做拦人姿态的自然是领头的，在神色变得不
，转而开始觉得这事有点有趣。
“所以。”
白发小姑娘主动问明显是来找茬的人，“你们有什么事？”
感觉自己突然变得被动起来，被找茬的对象反成为了主导方，小团体里领头的女孩有点没面子。
她狠狠瞪姜玉弩一眼，怒道：“你要为自己的爱出风头付出代价！”
姜玉弩摸了摸脑门，她还是很礼貌，只是先行确定她自己没发烧，所以，她刚才听见的话不是大白天蓦然出现的幻觉。
好歹她没有直接伸手去摸对面的脑门，看对方是不是正在发高烧。
“我能不能先请教一下。”
姜玉弩说，“我具体出了哪些风头？”
白发小姑娘很是担心，怕她平空比人家缺少了一段记忆。
接着“小团体”
里的领头女孩拉着脸告诉她——她名不经传，过去在全上三区的初级学校里都没听说过有她这样的一号人，结果在刚开学后的异能实操课堂里，她不仅技巧精湛，还被任教的翠丝塔老师大肆表扬“你已经走在了同龄人的前面”
。
异能实操课上大出风头，算她一罪。
接下来的高级理论知识课堂上，任教老师喜欢随身携带一个盆栽王座造型的“大轮椅”
，并且老师本人就如同长在了这个底座上的男人一样，随时随地要和“大轮椅”
一块移动。
所有新生都对老师的“大轮椅”
十分好奇——但唯独姜玉弩，她主动找上老师，率直询问了老师是否携带某种变种基因，“大轮椅”
是否其实是对方身体不可切割的一部分。
那一堂理论大课，与底座“人座合一”
的男老师特意抽出来10分钟，向全体新生证明他本人还是一个完整的碳基雄性，没有和他心爱的底座长在一起。
顺便，这位老师还讲解了一下除元素武器之外的元素装备对异能者的增益，并留下额外作业，让学生们分析畅谈对异能增益设备的理解。
主动找老师问“大轮椅”
的事还让老师抽空讲解并布置作业，算姜玉弩两罪。
姜玉弩听到自己“第二罪”
的时候忍不住想要提异议，小团队里的领头女孩仿若洞察她的想法，迅速截断道：“我还没说完呢！”
!
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