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“水……”
“我。”
她指自己。
“……李……维？”
他尝试着，发音古怪但清晰。
这是她反复强调的自己的名字。
“对，李维。
你，磐岩。”
她指向他。
“磐……岩。”
他点点头，似乎对这个名字有了归属感。
然后是简单的动作指令配合手势。
“坐。”
她示范，轻拍椅子。
他学得很快，虽然高大的身躯坐在普通椅子上显得有些滑稽。
“站。”
“走。”
“停。”
“穿衣。”
她拿起一件加大号的T恤，演示如何套头、伸手。
“磐岩”
最初对衣物很是排斥，觉得束缚，但在李维耐心的引导和奖励下，他逐渐学会了笨拙但能独立完成穿脱简单衣裤。
看着他像个体型超常的幼儿般，努力将胳膊塞进袖口，低头对付扣子的样子，李维心中甚至会掠过一丝难得的、属于“教育者”
的成就感。
那一周，李维几乎找回了些许当初在工程院里攻克难题、在“火种计划”
培训中掌握新技能时的成就感与充实感。
夜晚，当“磐岩”
因学习疲惫而早早沉睡，她躺在他身边，看着他平静的睡颜，心中会涌起一种混合着造物主般的骄傲与伴侣般的柔软情绪。
看，他能学会。
他能理解。
他会慢慢变成一个真正的“人”
，一个能交流、能陪伴、能共同支撑家庭的“丈夫”
。
我的选择没有错。
疯狂，但正确。
她甚至开始规划下一周的教学内容：更复杂的句子结构，情感词汇，时间概念，以及更重要的——社会行为规范，比如不能随意撕扯他人衣物，不能在不合适的地点要求交配，需要尊重他人的意愿……
希望的微光，在门扉之内悄然亮起，仿佛驱散了最初那些疯狂夜晚留下的阴影。
然而，潘多拉的造物，似乎从不按人类的剧本演进。
从第八天开始，微妙的转变悄然发生。
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