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一校祖始施绛纱帐(第3页)

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每到节日,骚人墨客,雅集各园。

红男绿女,三三两两,前来游春。

由此,花地与隔江毗邻的荔枝湾并著于世。

一些富商及名士竞相在花地建造了许多名园别墅,如听松园、六松园、纫香园、翠林园、杏林庄等。

听松园是中国晚清爱国诗人张维屏辞官归隐的地方,占地面积3.3万多平方米。

“东临蓬馆,西接烟雨名津,书声琴韵,花香鸟语总宜人”

,流传了百余年的培英中学校歌,描绘的就是当时听松园及周边的旖旎风光。

东之蓬馆,指的是康有为幼年读书的小蓬仙馆。

西之烟雨名津,则指昔日羊城八景之一的“大通烟雨”

而花地本就是广州鲜花盛开之地。

选在这样一个景色优美、书香氤氲的地方办学,足见那夏礼博士的良苦用心。

经过一年的紧张筹建,次年,即1888年,安和堂迁校于听松园,并更改校名为培英书院——一个颇有中国传统文化味道的校名。

培英书院,与周边人文环境是多么相宜。

然而为什么更名,后人已难找到确切的答案。

它或许与当年广州不远处的陈氏书院的兴建有关。

1888年,广东72县陈姓族人合资在城西的西关兴建祠堂,并命名陈氏书院。

也许,胸怀似海的那夏礼博士到西关欣赏了“天下李、广东陈”

修建合族祠堂的气派与盛况,他心想,此地为一姓人建书院,莫如他建一所为天下人培养英才的书院,于是才有“培英书院”

校名的吧。

培英校友赵仲邑清晰地记得,花地校门镌有四个大字:培育英才。

究竟何人所书,何人所镌,却已不得而知了。

据考证,培英书院在课程方面已摒弃当时教授的四书五经,而授以数学、科学、地理、历史及体育。

从蒙学出发,1890年增办中学,保留小学。

学校制定了一套严谨的办学和升学体制。

那夏礼博士大量购进理化教具,培英书院教具数量之多居全国前茅。

(四)校祖梦:校祖永存

培英首任校长,即拓荒者那夏礼博士,后人尊称其为校祖。

他带领教职工们,把爱播撒在校园里,播撒在每一个孩子身上。

他的梦想是让更多的中国孩子能入校读书,能学知识,长本领,他还梦想他创办的培英中学能永远办下去,并且越办越好。

为此,他带头设计了一份《培英儿女世系表》,该表从1912年开始,一直设计到了2032年。

他希望后来人在这份世系表的基础上,再续世系,永不断裂。

在培英书院坚持自己的办学方向,培养出一批又一批具有现代科学知识的学子的当时,广州乃至中国,在列强的欺凌下,正一步一步滑向半殖民地半封建社会的深渊。

军事和实业的落后现状,让人们警醒,并认识到科学技术的重要性,亦深刻明白培养后代的重要性。

因此,新式教育越来越深入人心。

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