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台下安静了大约有两三秒。
随即，掌声响起来。
从讲堂的各个角落响起，起初有些稀疏，迅速连成一片，最终汇成持续、热烈的声浪。
这掌声不同于开场时的礼貌性欢迎，也不同于给哈贝马斯的崇敬性致敬，它更真切，更饱满，带着听懂后的共鸣和赞许。
掌声中，前排贵宾席里，校长转过身，与坐在他右手边的学校高层们低声说了几句什么，几位大佬微微颔首，脸上带着笑容。
而坐马主任，此刻更是满面红光，腰杆挺得笔直，仿佛那掌声是拍在他自个儿身上。
他侧过身，凑到身旁惠庆的耳边，“怎么样？惠老师，这算不算是……登堂入室，小鸟初啼了？”
惠庆看了马主任一眼，扶了扶眼镜，反问了一句，“入的是哪家的堂，拜的是哪家的室？至于小鸟初啼……倒是有那意思了。”
马主任愣了一下，随即笑了，那笑意里带着点“你呀你”
的了然，也有一丝对他这“滴水不漏”
的做派的无奈。
“你是他导师，高兴就高兴，行啦，别搁那装什么深沉，装什么B.....诶，你说，要是明天去隔壁，也来上这么一次，是不是....诶，有搞头，我回头问问.....”
惠庆没接话，只是目光落在台上那个正微微侧身，与哈贝马斯低声交流的白衬衫年轻人身上。
这孩子，这几年跟着自己读书，也受了些罪，熬夜改论文，跑田野......可有些东西，是熬不出来的。
得靠悟。
得靠……在某个节点，自己开那一道窍。
今天这表现，算是开窍了吗？或许算。
或许只是走得比较稳，还没摔着。
但有一件事，惠庆心里是清楚的，“登堂入室”
也好，“小鸟初啼”
也罢，今天过后，这孩子在这一方天地里，算是有了他自己的声音了。
那声音，不算大，也谈不上振聋发聩，但清晰，诚恳，带着年轻人特有的、还不曾被世俗完全磨钝的棱角和温度，在那混混沌沌的、由无数声浪交织而成的巨大喧嚣中，划出了一道属于他自己的、微微发亮的轨迹。
台上，哈贝马斯走上前，与李乐并肩而立，轻轻拍了拍他的肩膀，用德语低声说了句什么。
李乐侧耳听完，微笑点头。
这一幕被台下许多人看在眼里。
那轻轻一拍，不只是长辈对晚辈的鼓励，更像是一种象征性的传递和认可。
掌声渐渐平息，进入提问环节。
主持人刚说完“现在开放提问”
，台下举起的手臂，如雨后森林里冒出的蘑菇，密密麻麻。
问题既有关于其公共领域理论在跨国语境下的适用性，关于交往理性如何应对文化多元主义的挑战，关于“生活世界殖民化”
在当下的具体表现等等。
哈贝马斯一一作答，李乐精准传译，思想交锋，妙语迭出。
比如一位头发花白、戴着厚厚眼镜的老教授站起来，用流利的德语向哈贝马斯提问，大意是，他的“交往理性”
是否过于理想化？忽视了现实中根深蒂固的权力不平等，强者总是有办法让弱者“自愿”
接受对他们不利的安排。
哈贝马斯听完，沉思了片刻，然后缓缓答道，他承认现实中的交往总是受到各种权力的扭曲。
但“交往理性”
不是一个描述性的概念，而是一个规范性的理想。
它提供了一个衡量现实的标准，一个努力的方向。
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