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夏欣欣说得对，他跟阮溪差太多了，他不进步，不努力变得优秀，无法给阮溪带去任何承诺，更没有未来可言。
萧时楷瞥了下他手里的书，看到封面上的“八年级”
，明白了他的想法。
他拍拍季秦肩膀，“有需要就说，不要害羞。”
季秦：“……滚。”
—
季秦说到做到，他真的请了家教，各科分开，周一到周六，课程排的满满当当，只有周日休息一天。
但休息的这一天，他也会跟萧时楷或者阮溪一起学习。
学习几乎填满了他的业余时间。
季秦学习态度的改变，被所有人看在眼里。
尽管国庆假期以前，季秦已经有了改变，但那个时候，他只是不再迟到和旷课，可待在班级不代表他有听课，他每节课都在玩游戏或者睡觉。
至于作业，他也只会交数学，还是萧时楷帮他做的——毕竟只有数学老师会催，如果不交还会锤。
然而自从国庆放完假回来，季秦换到跟阮溪当同桌以后，他不止化身遵纪守法好学生，上课也开始认真听讲。
老师布置的作业，他每科都有做，再没有缺过作业。
大家又惊讶又惊奇。
连各科任老师也很诧异。
午休时间，办公室里没其他学生，几个老师聊起季秦，谈到他十月以来的表现，都很是欣慰。
提到他改变的原因，英语老师说：“我听很多学生说，是因为阮溪。”
“早恋吗？”
物理老师皱眉说：“这可不好啊。”
“我观察了挺久，应该没有早恋，”
林华晟批完数学作业，站起来活动了下身体，“最多互有好感吧，青春期的少年少女萌生出喜欢的感情很正常，只要没有过界，也没必要干预。”
“这倒也是。”
物理老师点头。
“对了，林老师，”
想起什么，林华晟问林梅，“你见过季秦的家长吗？我去季秦家家访过三次，他家一直只有他一个人。”
林梅在批改作文，闻言说：“没见过。”
停下手里的事，她转身，“我之前一直在想，季秦自我放弃，不愿意读书的原因，是不是跟他的家庭有关。
我也问过他，他什么都没说。”
“不过现在好了，季秦终于想读书了，也开始努力，不管是因为什么原因、因为谁，他确实有在变好，这就够了。”
她又说：“大家一起帮帮他吧。”
这点不用林梅说，各科老师也会做。
老师总是希望学生好的。
第一个找季秦的是林华晟。
见季秦过来，林华晟从试卷里抬头，指了指旁边的椅子，“坐下说。”
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