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因为你说过，不论发生什么，你总会跟我在一起！”
“你现在怎么样？有几个孩子活着？”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！
快来人！”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后，一个安全的小出口被开辟出来。
父亲声音颤抖地说：“出来吧！
阿曼达。”
“不，爸爸。
先让别的同学出去吧，我知道你会跟我在一起，我不怕。
不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
这对了不起的父与子在经过巨大的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
像阿曼达一样，只要深信，就能让生命坚持到底，就能创造出更多的奇迹。
告诉孩子们人都需要信念支撑，信念就像我们的脊梁一样，支撑着我们站起来。
秘密信念
信念这东西，看不见摸不着，和孩子谈起来还真有点难度。
对于形象思维更敏捷的孩子来说，讲故事也许是一种最好的诠释手段。
在祖国大西南的偏僻处，有一个小村子叫姜村。
这个小村子因为近年来每一年都有几个人考上大学本科、硕士甚至博士而闻名遐迩。
方圆几百里以内的人们没有不知道姜村的。
人们会说，就是那个出大学生的村子。
久而久之，人们不叫姜村了，大学村成了姜村的新村名。
以前，姜村只有一所小学校，每一个年级只有一个班，一个班只有十几个孩子。
现在不同了，方圆十几个村，只要与村里有亲戚的，都千方百计把孩子送到这里来读书。
人们说，把孩子送到姜村，就等于把孩子送进大学了。
在惊叹姜村奇迹的同时，人们也都在问，都在思索。
是姜村的水土好吗？是姜村的父母掌握了教孩子的秘诀吗？还是别的什么？
假如你去问姜村的人，他们不会告诉你什么，因为他们对于秘密似乎也一无所知。
在二十多年前，姜村小学调来了一个五十多岁的老教师。
听人说这个教师还是一位大学教授，不知什么原因被贬到了这个偏远的小村子。
教授教了不长时间以后，就有一个传说在村里流传：说老教授能掐会算，能预测孩子的前程。
原因是，有的孩子回家说，老师说了，我将来能成为数学家；有的孩子说，老师说了，我将来能成为作家；有的孩子说，老师说我将来能成为音乐家；有的说，老师说我将来能成为钱学森那样的科学家，等等。
不久，家长们又发现，他们的孩子与以前不大一样了。
他们变得懂事好学，好像他们真的是数学家、作家、音乐家的料。
老师说会成为数学家的孩子，对数学的学习更加刻苦；老师说会成为作家的孩子，语文成绩更加出类拔萃。
孩子们不再贪玩，也不用像以前那样严加管教，都变得十分自觉。
因为他们都被灌输了这样的信念：他们将来都是杰出的人，而有好玩、不刻苦等恶习的孩子都是成不了杰出人才的。
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