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上课时间,各班学生皆在教室。
将晞接受同学目光洗礼下走出教室,闲庭信步地开始探索。
她依次向前,从高三(7)班,管子飞和袁姐的班级,瞥见之前帮助张雯的女生。
随后高三(6)班,吴茂隆雄壮的身躯委屈地缩在课桌里,显得十分拥挤。
等走到高三(5)班,将晞睨过窗子,视线与孙小琪撞个正着。
“!”
孙小琪猛地睁大双目,眼神惊恐,试图用口型传达——
“快回教室!”
将晞驻足,点头示意,明白了。
但不回。
一直逛到台阶处,准备下楼,总算有人从背后叫住她:“你是哪班的学生——”
来人没有发出一点脚步声,好像一阵风飘然而至。
将晞转身。
一个穿衬衫黑裤,肚子挺得很大的男人站在她身后,神情威严,眯起的眼睛却透露着狡诈。
“上课时间,不认真学习!
学习是学生的本分,父母花钱送你上学容易吗?”
教导主任上来便是一番批评教育,嘴唇随着说话语气的加重裂得越来越大,最后勾到了耳垂。
“不听话的学生,需要接受特殊辅导——”
*
将晞被教导主任带到一间逼仄的教室。
屋内只有一张桌子,一把椅子,窗户被锁死,光线昏暗。
桌子上放有一本小册,教导主任裂开的唇露出一截血红的舌头,“抄完这本,你才能离开!”
之后,教导主任背着手把门关上,只留将晞一人在屋内。
昏暗的房间加上拥挤的环境,极大提高不适感。
将晞翻开册子,入目第一页,画了个小孩。
标语:[小明不想学习,他想出去看看世界!
]
将晞指尖拨了拨笔,最后把这句写在纸上,继续翻第二页。
小孩站在山脚下,仰望高耸入云的山峰。
[越过高山,才能走出封闭的猪圈!
]
将晞目光在“猪圈”
两字停留几息,拾笔一字一字抄写,而在写完第一个字时,将晞明显感受到腿部酸疼起来,像是长途跋涉后的肌肉酸痛。
写完第二个字,将晞不住大口呼吸,空气卷入吐出,浑身酸痛不已。
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