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他们一听见自己知道的单词就立马做出反应，很容易忽略决定语境的前后文走向、接续词和助词等。
另外，他们还喜欢直线性思维，例如“一根筋”
等于侮辱性词汇。
所以，对待这类人，我们更需要创造“易于理解的语境”
。
那么，如何才能创造一种“易于理解的语境”
呢？
我认为需要注意以下3点：
①目的、目标。
②前文语境。
③后文语境。
举例来说，如果父母在教孩子的时候不会巧妙地利用语境进行传达，孩子可能会单纯地认为自己只是被骂了而已。
“过马路的时候要注意看左右两边，确认没有车才能过去。
即使别人都过去了也不意味着很安全。”
如果像上面这样提醒孩子，有些孩子可能会觉得是因为自己过马路的方式错了才被父母教育的。
此时，可以换个方法，试着用传达式语境来表达。
“①你不想被车撞吧？②最近，这条路上发生了交通事故，有人被车撞了。
在你过马路的时候，司机很有可能分心了，根本不会注意到你。
所以，过马路的时候要注意看两边，确认没有车了再过去。
即使其他人正在过马路也不代表现在很安全。
③如果你被车撞了，妈妈会很伤心，一定要记住。”
如果是这样的语境，孩子应该能够理解父母是在担心自己，而非斥责。
要说得这么具体可能有些困难，不过，我认为在表达重要信息时是很有必要的。
这种表达方法可以分解成以下3个部分。
①目的、目标
父母的目标是孩子能安全地过马路并且今后过马路时都要很小心。
所以，父母要做的就是将这些想法表达出来，让孩子能够切身体会到这件事的重要性。
·你不想被车撞吧？
②前文语境
·最近，这条路上发生了交通事故，有人被车撞了。
·在你过马路的时候，司机很有可能分心了，根本不会注意到你。
③后文语境
·如果你被车撞了，妈妈会很伤心的，一定要记住。
这样一来，孩子在理解父母良苦用心的同时也会明白自己今后应该注意什么。
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