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第三 评估与反馈(第8页)

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同时课下加大对学习时间的投入。

第三,若学习、工作无法权衡,则在大三放弃所有社会工作,全身心投入学习,准备考研。

第四,若考研失利,则在2014年向原实习单位递交简历或在金融其他行业寻求就业岗位。

着手准备2015年研究生考试。

处理原则:大三开始以考研为重。

风险二:CFA一、二级考试未通过。

风险预警:2015年、2017年规划反馈。

风险预案:在大三下学期权衡考研和考证的时间投入。

处理原则:大学以考研为首要目标。

研究生以考证为首要目标。

风险三:六年后市场剧变,职业需求剧降。

风险预警:2017年反馈总结,对就业形势再次评估。

风险预案:第一,谋求高校继续深造。

第二,降低姿态进入“三大马车”

之外的行业,寻求发展机遇。

第三,选择银行其他职位就职,积累经验、抽出工作时间考取CFA三级证书,寻求发展机遇。

处理原则:保证习得的知识不被荒废,目光长远。

风险四:工作中出现失误,未能按时晋升。

风险预警:无。

风险预案:第一,若为工作失误,主动承认错误,认真反思。

推迟晋升计划一年,重新修订规划。

第二,若为人事公关失误,先与上级同级交流,积极补救。

如果产生严重后果,则考虑外派职务或调派工作地。

处理原则:低姿态,高目标。

心怀高远,脚踏实地。

【课堂练习】

根据所学知识,为自己制定一份科学合理的职业生涯规划书。

本章知识点总结

一、目标分解的分类(按时间分解和性质分解),制定目标的方法——**ART原则,职业生涯规划路径的类型及路径图。

二、行动规划TAR度量法、行动规划的制作步骤(大学期间职业生涯规划的主要内容及规划图,制定职业生涯规划实施方案的具体方法)。

三、职业生涯规划评估的内容及方法,职业生涯规划反馈的方法。

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