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她嘴角的笑意怎么也藏不住，忍不住原地蹦了一下。
“哼。”
一声带着酸味的冷哼从旁边传来。
小琪抱着胳膊站在那儿，眉头皱成了小山丘。
“彤彤，你变了！
以前你还跟我说那个杰森有多讨厌，说什么再也不理他了。
现在呢？我看你们现在一天写一封信，关系好得不得了，都不跟我玩了！”
彤彤连忙收起信，转身抱住小琪的胳膊摇晃起来：“哎呀，小琪最好了！
在我心里你永远是第一！”
小琪虽然还是嘟着嘴，但眼里的醋意消散了不少，忍不住笑了出来：“这还差不多。”
彤彤这才心满意足地回到座位上，心里盘算着这周的信要写什么。
其实，这一切都源于新来的张老师。
这位年轻的女老师刚接手他们班的英语课，热情高涨，为了锻炼大家的英语能力，布置了一个特殊的作业——假设自己有一位远在美国的笔友，每周写一封信，放进班级信箱，老师会“代为转交”
。
刚开始，彤彤也认认真真地写了，可等来等去，信箱里都没有她的回信，再加上张老师后来也没再提起这件事，她也就乐得清闲，把这事抛到了脑后。
谁知道一个月后，张老师突然宣布，让所有同学都要把这段时间的信件整理汇总成一篇长文，交给她订正。
彤彤当时就慌了，她从第一封之后就再也没写过，哪里来的信件汇总？要是被老师发现自己没写作业，肯定要被批评，还要请家长的。
为了不被老师发现没写作业，她硬着头皮憋了一天，结果一个字也编不出来。
最后还是厚着脸皮去邻居家借了姐姐的作文书，抄了几篇范文，东拼西凑才算应付过去。
好在张老师并没有发现端倪，批改后发回来让大家誊抄背诵。
彤彤悬着的心终于落了地，可随之而来的是满满的委屈和愤怒——自己这么提心吊胆，都是那个不回信的笔友的错！
再想到她以后的作业也没有着落，她越想越气，立刻拿出纸笔，写下了一封带着怒气的信，塞进了信箱里，质问对方为什么不回信。
也许是她的怒气起了作用，没过几天，信箱里终于出现了杰森的回信。
虽然对他的初始印象差到了极点，两人经常因为一点小事针尖对麦芒。
可慢慢的，彤彤发现，这个杰森虽然说话不可爱，心底却藏着意想不到的温柔。
有一次，彤彤在信里委屈地说，自己数学考试没考好，回家肯定要挨打了，杰森却语气依旧淡淡地回复：「我也经常被我爸爸打，没什么大不了的，忍一忍就过去了。
」
还有一次，彤彤说想养猫，被妈妈骂了，杰森却开玩笑说：「我有时候甚至想和流浪猫抢吃的，它们运气好的时候能找到热乎的残羹冷炙。
」
虽然这些话听起来奇奇怪怪的，可每次看完，彤彤心里的委屈和难过都会少一大半。
这个叫做杰森的男孩，像一个偷偷藏在信箱里的小知己，总能用他独有的方式，哄好她的小情绪。
这不，前两天晚上，家里又爆发了争吵。
妈妈看着比同龄人矮一截的彤彤，急得直跺脚，特意给她订了附近奶厂的鲜牛奶，说是要补钙。
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