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他们並非没有洞察与创见，只是所有想法都无法挣脱时代的客观枷锁，其核心目標始终是解决对应时代的真实困境。
就像在此时的东汉，科举的萌芽其实早已出现了。
公元132年，尚书令左雄首倡，汉顺帝推行，对察举制进行改革，举孝廉限制年龄在四十岁以上，並实行分科考试。
这套改革不仅细化了人才標准，更首次將“考试”
纳入选官流程，堪称后世科举的雏形。
可见，古人並非意识不到察举制的沉疴，也尝试过採取针对性的解法。
但是最好的结果也不过是短期內取得成效，时间一长便再度废弛。
时至今日，这套制度仍在，不过是名存实亡，一如明朝中后期惩治官员的律法一般。
表面看是执行不力，但是问题的根源还是在於时代的適配性。
制度再好，推行不下去也是枉然。
东汉是由地主豪强建立的，註定了其权力结构和社会基础，根本维持不住这一制度。
在未打破豪强对资源的垄断、未解决土地兼併的前提下，即便考试机制再完善，也不过是“头痛医头”
的权宜之计。
翻阅诸多典籍后，刘璋真切感受到了时代的重量。
在这个时代的生產力条件下，封建制度几乎是必然且最优的选择。
低效率的分散生產，单个家庭无法生存，只能抱团。
剩余產品有限，无法支撑平等，土地向地主集中、农民租种交租，反而成了最低成本、最稳定的生產组织方式。
这不是谁的主观选择，而是时代现实的倒逼。
刘璋现在治理的不过是一县之地，靠著背后的庞大资源与生財之道，勉强推行这些举措还算可行。
可若將来管辖范围扩大到一郡乃至一州，再想如此行事，难如登天。
贾詡显然看清了这层关键，也清楚刘璋倔强的性格。
深深的嘆了口气道：“令君有此决心，詡便鼎力相助。”
“只是这般折腾，需海量资源兜底。
此前令君所言的生財之道，还望儘快落实，否则只怕后续改革刚起头，便要因財力不支难以为继了。”
刘璋深以为然的点了点头。
他何尝不清楚自己的改革只是空中楼阁。
但若是后续能够將生產力推上来，未必不能化虚为实。
这个时代，豪强的存在乃是必然，但是他不希望依靠豪强成事、仰人鼻息。
因此，那就只能以力破之，从根本上解决土地和粮食的问题。
想到这里，刘璋不禁轻轻的摇了摇手中的魂幡。
看来还得“开掛”
啊！
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