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§算盘
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算盘看似简单，其实不然。
在我看来，通过它不仅能轻松自如地进行四则运算，更能引发一种对人生的思考，对社会的剖析。
细细琢磨起来，令人拍案叫绝。
算盘是一个不平等的社会。
其中的横梁把社会中的公民分为二等，上面的算盘子是上等公民，下面的算盘子是下等公民。
为什么在横梁上的代表五，而横梁下的代表一，这样也太不公平了吧。
算盘子都一模一样，为何要分出两等？后来我终于悟出点道理：算盘是社会现实的一种反映。
我不知道是谁发明了算盘，我猜想，发明算盘的人是一位十分了不起的人物，他把等级社会中不平等的现实看得清清楚楚，并巧妙地反映在算盘中，凸现他对社会不平等现实的反感与不平，表达了发明人对不合理社会的质疑与反抗。
一个深刻的社会问题就轻松地在算盘中形象而简洁地表达出来了。
我想，与算盘接触不多的人也许不太注意算盘中的玄机和思想，但与算盘打交道时间长了，就不难发现其中的奥密。
看来，发明算盘的人不仅仅是发明家，而且是了不起的思想家。
事实上，等级制的奴隶社会、封建社会的产生，它的社会机制就是将人分为三六九等，上等人如在天堂，而下等人如下地狱，社会失去了公平、公正，表现为腐朽和落后，工业社会讲求的是人人平等原则，与此相悖的东西就是反潮流和落后的。
毋庸讳言，如今，在一些人心目中，等级思想还很严重，比如，有的单位在投票过程中，采取的规则是：领导一票顶三十票或五十票，在如今的工业社会，封建的思想还如此强烈，真是让人有一种不知今夕是何年的感觉。
至于有些公仆高高在上，以上等人自居的心态，在此就不一一赘述了。
我想，大家心中自然有数。
算盘除了划分为两个等级森严的社会之外，还实行“定位制”
，一旦个位定下来之后，以上分别是十位，百位，千位，万位……同样的算盘子，位置不同而代表的含义则不同。
一个算盘子，在个位上代表一，在十位上则代表十，在百位上则代表百……算盘子的内涵是由其位置决定的。
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