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抵达目的地已是深夜。
小镇几乎无人居住，街道上铺满黄沙，路灯一根根歪斜如枯骨。
许临按着导航走向矿区深处，终于看见那座藏在风化岩层之间的破旧校舍。
铁门半塌，墙上标语早已褪色，但仍能辨认出几个字：“说出你的声音”
。
他推门而入。
教室里桌椅东倒西歪，黑板裂成两半，粉笔灰散落一地。
可奇怪的是，每张课桌上都整齐摆放着一本练习册，封面上没有名字，只有一句话：
>“我不打算再说什么了。”
他翻开其中一本，里面密密麻麻写满了字，却又全被黑色墨水涂掉，只剩一些残句透出纸背：
>“…我以为说出来就会好一点…”
>“…他们笑着说理解我，可眼神像看怪物…”
>“…原来最难的不是开口，是发现说了也没人在听…”
许临的心一点点往下沉。
这不是普通的沉默，这是**被背叛后的自我放逐**。
他继续往里走，来到教师办公室。
门虚掩着，里面透出一丝极其微弱的蓝光。
他推开门。
一台老旧的录音机正缓慢运转，磁带一圈圈转动，却没有声音传出。
但空气中却有种奇异的震颤，像是有人在无声地呐喊。
而录音机旁，坐着一个女人。
她背对着门，穿着洗得发白的教师制服，头发花白凌乱。
她手里握着一支笔，在纸上不停书写，速度极快，近乎痉挛。
每当写完一页，她就撕下来，塞进录音机的缝隙里，仿佛要把文字喂给机器吃掉。
“你是谁？”
许临轻声问。
女人停笔，肩膀微微颤抖。
过了许久，她终于开口，声音干涩得像砂纸摩擦：
“我是最后一个还在教‘如何说话’的老师。”
她说，这所学校曾经是希望的象征。
孩子们来自破碎家庭、偏远牧区、被遗忘的角落。
他们不善言辞，有的甚至从未完整说过一句话。
可在这里，他们学会了用文字表达愤怒、悲伤、爱意。
“有个女孩，连续三十天只写同一句话：‘妈妈，我今天没被人打。
’直到第四十一天，她终于写下：‘但我还是怕回家。
’”
“有个男孩，每天放学后留下来，对着空教室练习说‘我喜欢你’，练了整整两个月，最后鼓起勇气对隔壁班的女孩说了出来。
女孩哭了，然后抱住了他。”
她说这些时，语气平静，可每一个字都像刀刻进石头。
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