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的实施方案。
根据方案，将在50个星域各建立一座“研学体验基地”
，基地内设“vr手艺体验区”
“传统工具展示区”
“种子种植区”
，让学生能全方位体验跨星手艺；同时，启动“研学导师培养计划”
，从50个星域选拔1000名资深工匠和教师，进行vr操作、生态知识、教学技巧的系统培训，孙爷爷被选为“首席研学导师”
，负责培训其他导师的传统手艺教学技巧；此外，还计划每年举办“跨星手艺研学成果展”
，展示学生的手工作品、研学心得、生态观察报告，鼓励更多孩子参与研学。
“我们还打算在研究中心设立‘研学手艺创新实验室’，联合50个星域的科研人员、教师、工匠，研发适合不同年龄段学生的研学课程和教具，比如为小学生设计‘迷你生态挂件制作课’，为中学生设计‘星核金属丝锻造vr课’，为大学生设计‘生态手艺材料研发课’。”
星蕊在方案上标注出实验室的功能分区，“孙爷爷已经为小学生设计了‘家训小挂件’课程，用迷你锻造锤敲打印有家训的金属片，既简单又能传递传承精神，‘孩子的手小，工具要轻，步骤要少，但家训的意义不能少’。”
，！
林小满打开跨星共生网的后台，将实施方案分享给50个星域的代表和合作学校。
很快，各星域的代表纷纷回复，表示会积极参与研学计划，还会提供资源支持——星核星域的代表计划捐赠100套vr设备；萤石星域的代表准备提供发光苔藓样本，用于研学课程；岩礁星域的代表则打算派遣工匠参与研学导师培训；暗砾星域的代表计划划拨专门的场地建设“研学种植基地”
，每一份回复都透着对星核长耀的期待。
傍晚时分，实施方案终于整理完成。
林小满和星蕊坐在实验室的休息区，喝着热乎的星脉姜茶，看着窗外渐渐暗下来的天色。
研究中心的星灯陆续亮起，淡蓝色的光透过窗户，照在实验室的桌面上，与屏幕上的实施方案交相辉映，像一片温暖的星海。
“你说，研学计划实施后，会不会有更多孩子长大后真的成为跨星手艺传承人？”
星蕊捧着茶杯，轻声问道，眼里满是憧憬。
林小满望向远处的“跨星手艺传承种子库”
，种子库的灯光在夜色中格外明亮，与市集的灯光、社区的灯火交相辉映。
“肯定会的。
当孩子亲手磨过豆浆、体验过锻造、见证过种子发芽，当他们知道每一件手工艺品背后都有传承故事，每一种手艺都能守护生态，他们就会真正理解‘传承’的意义。
也许几年后，今天参加研学的孩子会成为种子库的新工匠，会研发出更棒的生态手工艺品，星核长耀的不仅是手艺的技艺，更是‘守护星海、传承文明’的责任；市井恒安的不仅是生活的安稳，更是每一个人都能在传承中找到价值的幸福。”
离开研究中心时，市集里的星灯已经亮得热闹。
王大叔的包子铺还没关门，看到他们，笑着递过来两个用“研学面食材料包”
制作的馒头：“今天忙了一天，肯定饿了，拿着路上吃。
研学计划的时候，我会在基地设个‘传统面食体验站’，教孩子们做老麦种馒头，还会给他们讲我小时候跟着爷爷学做馒头的故事，让他们知道手艺是怎么传下来的。”
刘婶的豆腐摊前，还温着一锅“传统豆腐汤”
，她盛了两碗，非要让他们喝完再走：“热乎的汤，喝了晚上睡觉舒服。
研学计划要是需要豆腐制作的教学指导，随时跟我说，我保证把奶奶传下来的秘籍都教给孩子们，让传统手艺能一直传下去。”
两人手里提着馒头和豆腐汤，走在回家的路上。
晚风拂面，带着长耀共生草的清香和传承美食的香气，远处的双阳纪念塔顶端，星脉灯亮得格外醒目，与种子库的灯光、市集的灯光交相辉映，像一片温暖的星海。
回到家，爷爷已经做好了晚饭，桌上摆着星脉炖鱼、炒长耀共生草、还有一碗热腾腾的双阳稻米饭，旁边还放着一个王大叔送的“传承馒头”
。
“今天去社区，听张奶奶说你们在筹备跨星手艺研学计划，真是件大好事。”
爷爷一边给林小满盛饭，一边说，“我年轻的时候学木工，师傅总说‘手艺要传下去，得让孩子：（）异星歧途，双日凌空
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