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王主任，接下来可以直接去训练场了。”
搏击馆的垫子崭新。
五十人分成两列，吕布站在队伍前面——现在他是李老师。
“都自我介绍一下，报姓名、之前练过什么、特长。”
一圈下来：有散打、拳击、摔跤、特警退伍、体院单招……底子参差不齐。
吕布点头：“很好。
今天第一课：摸底对抗+基础规范。
两人一组，自由搭伴，放开打，点到为止，让我看看你们真实水平。
我也一样，我也打一组。”
他随手点了个身材壮实、练过散打男生：“你，跟我一组。”
男生又紧张又兴奋：“是！
李老师！”
“叫我李同学就行，现在是训练前摸底。”
吕布脱了外套，只穿黑色速干衣，往垫子上一站。
没摆架子，也没放水。
开始。
男生猛冲拳快、重、猛，典型散打路子。
吕布脚步轻滑，只防不攻，连续化解七八拳，淡淡点评：“拳太急，重心飘，护头空了。”
“出拳不回防，再慢半拍，你已经被制服。”
男生越打越急。
吕布忽然变线，近身一搭一扣，一个干净的锁臂摔，男生稳稳被按在垫子上，动弹不得。
“力量用对地方，不是越大越好。”
他松手，拉人起来：“看到没？执法场景，控制为主，不是击倒。”
全场安静。
这一下，同学、老师两个身份，全服了。
摸底结束，吕布站在队伍前：“按刚才水平，分三组：a组：基础好，练战术配合、模拟执法控制；b组：中等，精抠动作规范、发力、距离感；c组：基础弱，从站姿、步伐、直勾摆基础重新练。”
他看向易秉轩：“易老师，你带a组；我带c组，补基础。
b组由助教带。”
于是，课堂上：吕布和大家一起坐，记笔记，跟教授互动，就是普通研究生；训练场：他蹲在垫子上，手把手纠正c组动作，是严格的李老师。
“脚再开一点，重心压在前脚掌。”
“这拳不是甩胳膊，是腰胯带出去。”
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“再做十遍，做到位再停。”
c组原本最没信心，被他一对一抠，进步最快。
休息时，有人凑过来：“歨哥，你平时在体育司那么忙，还来跟我们一起读书啊？”
吕布擦汗笑：“活到老学到老。
我能教你们打，但教育理论、教学方法，我也要跟教授、跟你们一起学。”
又有人问：“那以后论文、考试，你也跟我们一起考？你那么忙……”
“一起考。
我是学生，就按学生规矩来。
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