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苏宁嘴角微扬：“很好。
我刚为你送去一批新教材??《科学思维导论》《实验方法基础》《逻辑推理训练》，还有配套教具图纸。
三个月内，我要看到第一批实验室建成。”
“经费尚缺。”
徐光启直言。
“不必上报户部。”
苏宁低声，“我会通过‘格物院特别项目’拨款，名义是‘复原上古机关术’。
你只需记住：所有课程必须去神秘化，去玄学化。
科学不是秘传，而是人人可学、可验、可用的工具。”
“臣明白。”
徐光启目光坚定，“我们正在培养的，不是算命先生，是工程师。”
通话结束，苏宁闭目片刻。
他知道，这场变革最危险的不是来自外界的攻击，而是内部的认知惯性。
大明士林根深蒂固的“重文轻理”
传统，仍如一层厚重的雾霭，笼罩在知识传播的路上。
即便万历支持，张居正默许，仍有无数地方官员将“格物之学”
视为奇技淫巧，不屑一顾。
必须打破这种结构性偏见。
他按下终端按钮，调出“舆论引导模块”
。
【启动‘科技神话’叙事工程】
目标：将关键发明包装为“古圣遗智”
，借传统话语外壳传播现代思想
执行方案：
1.编撰《鲁班真经补遗》，宣称蒸汽机源于墨家“机关火牛图”
2.制造“诸葛亮遗留铜雀台电磁阵”
传说，解释无线电原理
3.推出话本《天工开物奇谈》，以通俗故事普及基础物理
“用他们熟悉的语言，讲他们陌生的真理。”
苏宁喃喃，“只要种子能落地，形态并不重要。”
就在此时，玛利亚匆匆走入，手中握着一份热敏纸打印的报告。
“不好了，”
她声音紧绷，“四川煤矿区出现集体幻觉事件。
上百名矿工声称看见‘铁蛇吞火，腾空而去’，更有三人跪地叩首，称见到‘地底火神显灵’。
当地官府已封锁消息，但……这些描述，和我们部署的‘地下蒸汽运输管道’完全吻合。”
苏宁眉头一皱。
这是典型的“现实认知冲突”
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