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而是让其他官学明白朝廷对学生们的态度。
等凌可为知道，他们盐平府江知府跟宋代祭酒是好友时，难免对宋溪有了些好感。
这份好感在看完宋溪写的考试书籍后，变成绝对的佩服。
本来以为自己就够天才的了。
怎么还有人更有才？
一直到齐明二年三月初六开始。
两万七千多名考生，分场次一一考试。
天赋不同的学生，考试方向也不一样。
单说考试题目，就让不少学生受益匪浅。
宋溪每天忙得厉害。
对于这些全国选拔上来的人才，真是一个也不舍得放手。
所以要精挑细选。
南山一带的院长也在问情况，明显想捡漏些有天分的学生。
再加上时不时参加朝会，汇报选拔人才的情况，他感觉三宝都疲惫了。
闻淮每日晚上准时找他。
两人要么在国子监住下，要么回家看看家人。
但宋溪知道闻淮事情也多，天天来找他，基本硬挤出的时间。
宋溪刚看完一批考生的成绩，见闻淮敲门进来，忍不住道：“这么晚了，怎么还过来。”
虽说国子监距离皇宫不算远，但他明日还要早朝。
闻淮立刻道：“不愿意让我来？”
“讨厌我？”
眼看闻淮越说越过分，宋溪只好哄道：“怎么会，我正想你呢。”
可惜说这话的时候，宋溪正看着学生成绩，说完又道：“你看这个学生，天生学算数的。”
现代人都知道，学好数理化的作用。
其实古代人也明白。
无论修桥铺路，还是河堤仓储，都离不开算数。
只是科举逐渐只重视文章经义，这才让数理化逐渐没落。
这并非学生们的错。
学好文章经义可以考科举，可以做官。
但学好后者，会被认为不是正统读书人。
只要没有受虐心理，该选什么，大家都明白的。
宋溪提起这个，就是有意扶持国子监重视算数，提高数理化在科举的占比。
从源头着手，让更多人学有所成。
别为难学生了，天天让学生清正士风士气，那是他们的责任吗？
宋溪说了一堆后，见闻淮盯着他看：“怎么了？”
闻淮一心二用，先回答道：“只扶持国子监重视算数也没用，科举结束后，还要有合适的位置。”
宋溪立刻点头。
他要说的就是这个。
大白话就是。
不能只学啊，还要有就业岗位。
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