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我找他去！”
说着就要往中院贾家冲。
“站住。”
王新民一把拉住他，声音不大，但很严肃。
“哥！
他偷我们东西！”
王新平不服。
“我知道。”
王新民看着弟弟，“但你这样冲过去，大喊大叫，说棒梗偷东西，他会承认吗？贾奶奶会信吗？只会大吵大闹，让全院看笑话，最后东西要不回来，还结下死仇。”
“那怎么办？就让他白偷了？”
王新蕊也红着眼睛问。
王新民想了想，说：“东西肯定得要回来。
但不能这么要。
明天上学，我直接告诉李老师。
让老师处理。
老师问起来，我们就说丢了东西，看到棒梗有类似的。
让老师去问棒梗，去跟他家里说。
这样，东西能要回来，棒梗也能得到教训，而且……”
他顿了顿，“是老师处理的，不是我们跟他直接闹翻。
以后在院里，在学校，面子上也勉强过得去。”
这是他能想到的，在当下情境里，相对最妥当的处理方式了。
既维护了自家的利益和尊严，又避免了邻里孩子间的直接激烈冲突，把事情上升到老师和学校管理的层面，更为正式，也更能给棒梗一个深刻的教训。
王新平虽然还是气鼓鼓，但觉得哥哥说得有道理，嘟囔道：“便宜他了！”
回到家，王新民把情况和自己的想法，一五一十地跟父母说了。
李秀芝听得又惊又气：“这棒梗！
怎么学这样！
贾大妈也不知道怎么教的！
唉！”
她看向丈夫。
王建国一直安静地听着，直到大儿子说完，才开口问：“新民，你决定告诉老师？”
“嗯。”
王新民点头，“我觉得这是最好的办法。
我们自己要不回来，闹开了对谁都不好。
老师处理，公平，也能教育他。”
“你想过棒梗会怎么样吗？”
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