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王建国最后看向眼巴巴等着的小女儿，语气柔和了些，“新蕊，你觉得劳动委员是干什么的？”
“安排大家打扫卫生！
检查谁没打扫干净！”
王新蕊立刻回答，小脸上带着跃跃欲试。
“安排和检查是工作，但目的不是惩罚谁，而是让大家都有一个干净整洁的学习环境。”
王建国说，“你要带头干活，脏活累活抢在先。
分配任务要公平，考虑每个人的情况。
比如个子高的擦黑板，细心的擦玻璃。
要检查，但也要教，特别是对新同学或者不太会做的同学，要耐心教他们怎么扫地、怎么摆桌子。
团结大家把班级卫生搞好，让大家在干净的教室里学习，这才是劳动委员的价值。
而不是举着小本本到处记名字，懂吗？”
王新蕊想了想，用力点头：“懂了！
要带头干，要公平，还要教同学！”
“很好。”
王建国看着三个孩子，“记住，给你们这些职务，是信任，更是责任。
权力越小，责任越大。
不要把它当成炫耀的资本，也不要把它当成负担。
就用平常心，做好你们该做的事，真诚地对待每一个同学。
尤其是，”
他再次强调，“对院里其他一起上学的小伙伴，要团结，要帮助。
你们是一个班的同学，更是从小一起长大的邻居。
记住了吗？”
“记住了！”
三个孩子齐声回答，眼神比刚才更加清明和坚定。
王建国知道，这些道理，孩子们现在未必能完全理解和做到，但种子需要早点种下。
尤其在这样的大院里，孩子们之间的关系，微妙地折射着成人世界的影子。
他不想让自己的孩子因为一点小小的“官职”
就滋生优越感，更不想让他们卷入无谓的比较和孤立中去。
团结大多数，帮助弱者，踏实做事，这是他希望孩子们在这个复杂环境里学会的生存智慧。
与此同时，中院贾家，气氛却截然不同。
昏黄的灯光下，棒梗扒拉着碗里稀薄的菜粥，小脑袋几乎要埋进碗里。
秦淮如坐在对面，脸色阴沉得能滴出水来。
她把筷子重重拍在桌上，发出刺耳的响声，“人家王家的，第一天上学就当官了！
班长！
学习委员！
劳动委员！
好家伙，三个萝卜占全了！
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