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这个帖子里的内容闹大了。
很快,序列异能常识课的老师在课程群里重点声明:这门课不可以更换队友,并且督促同学们要在今天就和队友联系上,确认好相关作业主题和分工。
在老师的这条消息发出十几分钟后,姜允在瑞沃里斯的校内APP上,收到了一条好友申请,来自盖乐·珂西。
【序列异能常识课,我是你的队友,盖乐·珂西。
】
姜允特意等了五六分钟再通过,回复道:【你好,珂西同学,我是姜蕴。
晚饭后来图书馆的研讨间讨论作业吧。
研讨间号码和密码我等下发给你。
】
一分钟后,她收到回复:【好。
】-
【研讨间号码和密码我等下发给你。
】
姜蕴的这句话,根本没有给他拒绝的空间,不是商量,而是通知。
习英和敲下回复:【好。
】
不过他并不会计较这种事情。
论起生理年龄,他本就大了姜蕴这一批新生两岁;论起心理年龄,他都快能算是他们的长辈了。
习英和提前了一分钟来到研讨间,青发少年则是准点到的。
“我们开始吧。”
习英和点头。
“这次的作业重点是选取一个异能,写一份综述性报告。
珂西同学,你有什么想法吗?”
习英和做出回答,提出的都是一些很普通的想法。
他的人设就是一个普通学生,自然说不出什么很特别的答案。
姜蕴:“我们还是应该要选一个稍微特别一些的异能,这样更能容易拿高分。
应该有很多人选强化系和干涉系,概念系又太难写,还是选领域系好了。
——比如,51序列【心声】,异能者可以听到领域范围内的其他生命体的心声。”
习英和:“我没有意见。”
姜蕴:“那就这个。
这些是资料,我们来划分一下撰写的分工,最后还要留出一到两天的时间来进行校对。
……可以吗?”
“可以。”
习英和心想,这个姜蕴表面上是在征求他的意见,实际上只是走个过程,所有的一切都是由她在拍板。
果然,对方是一个掌控欲有些强的人。
尤其明显的是关于51【心声】的材料,姜蕴拿出的材料非常完备、详细,刚才的提议根本就不是随口一提,【心声】就是她早已选定好的作业课题——在没有征求他这位队友的情况下。
如果他刚刚不答应选择【心声】,姜蕴会怎么做?换一个题目,还是强逼他同意?
习英和又觉得自己无聊,思考这种事情并没有意义,遂作罢。
“……资料上说,最强大的异能者可以自由【心声】的领域大小,轻松隔绝其他环境杂音,”
习英和听到姜蕴说,“真是神奇。”
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