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“记忆课”
结束以后，孩子们的眼睛总是红肿的。
但有时温流市也会出现一群人，他们高举写有“全面重新调查功臣名单”
和“反对美化记忆”
等标语来到中心门前示威游行。
每当这时，住在中心的老人就只是一脸不悦地站在窗口观望，从不会走出中心，而李喜寿则会悠闲自得地来到示威现场给示威的人们送上饮料，再优哉游哉地走回家。
“妈，那些人在做什么？”
秀妍态度谨慎地对雅映说：“与其他城市相比，居住在温流市的老人风度翩翩，而且待人亲和，并不难相处，但这并不代表他们真的都是值得尊敬的人，也不意味着他们都是坏人。”
秀妍还补充道：
“在粉尘时代，越是舍己为人的人越是难以生存。
我们都是幸存者的后代，所以很难说我们的祖辈和曾祖辈一代人都是善良的人。
幸存下来的人多少都是得益于他人牺牲的人，但其中也有无谓地践踏他人生命的人，然而这种人也作为有功之人在受人尊敬，所以那些示威的人提出这是错误的。
你还小，很难理解吧？”
雅映觉得仔细想一想似乎可以理解，但还是觉得有些混乱。
在生死关头，面对死亡谁都会做出自私的选择。
之所以会产生这种想法，也是因为正如秀妍所言，她们也是“那些没有舍己为人的人的后代”
。
这样的想法促使雅映追溯到从未见过面的祖母和祖父，最终陷入深奥的问题──粉尘时代之后出生的人们是否都带有原罪呢？
在尊敬与怀疑之间，人们对待中心老人的态度就像轮流替换双面面具一样让人觉得危险。
大人们对孩子讲要尊敬那些老人，牢记粉尘时代，并且要对努力保存那个时代的记忆而付出努力的温流市感到自豪。
在这背后却伴随着如此黑暗的传闻。
那些传闻悄然始于大人之间，最终传到孩子的耳中。
孩子们说，在那些老人之中有出卖家人的人，也有谎称对重建做出贡献的人，对照年份就可以知道他们在说谎。
每当听到孩子们交头接耳窃窃私语时，雅映便会想象那些站在礼堂夸夸其谈的老人真实的过去。
真的是这样吗？他们都是坏人吗，还是像他们自己说的那样都是好人呢？他们也许在说谎，但也有可能因为记忆太久远，所以搞错了吧？
但那些好奇李喜寿的过去的大人从未讲过她的坏话，李喜寿明明经历过粉尘时代，但不知为何她看起来与那个时代毫不相干，感觉就像来自另一个世界的人。
她与大家相处得很融洽，人们偶尔会把坏掉的家用电器送到她那里，几天后她便会把修理好的电器完好无损地还给主人，人们接过电器时也会送给她亲手做的面包、派和小菜。
孩子们都对李喜寿的仓库抱有幻想，去过那里的孩子都会兴奋地说自己看到了很多用老式飞天车改造的怪异的交通工具和人形机器人。
由于世界重建之后出台了严格的技术限制政策，除了政府指定的科研城市之外，其他地区都无法制造机器人，但不知道李喜寿从哪里搞来零部件组装出了机器人。
与很受孩子们欢迎的仓库截然不同的是，整个院子荒废的程度非同一般，散发着诡异的氛围。
肆无忌惮地生长的杂草无人打理，几棵矮树也都干枯了，茂盛的杂草似乎要沿着篱笆爬到外面去了。
虽然年幼的雅映不懂审美，但也能看得出李喜寿的院子与画或电影中的院子大有不同。
尽管如此，李喜寿还是会进出院子，她常常坐在院子里的安乐椅上睡午觉，有时还会花很长的时间弯下腰观察院子里的植物。
雅映对那个无人打理的院子充满好奇。
看到那些和李喜寿亲切打招呼的孩子，雅映觉得自己绝对不可能亲近她，因为这次也最多在温流市住一年，之后又要搬家，所以无论是对大人还是孩子，雅映都迟疑要不要主动接近他们。
加上自己没有什么社交能力，也不是一个讨人喜欢的小孩，所以她更加犹豫不决了。
尽管如此，雅映还是难掩对李喜寿和她的房子，以及那个特别的院子的好奇心。
每次经过小溪去上学的时候，雅映都会偷瞄几眼李喜寿的家。
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