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第二天傍晚，柒奺照例回到祈宅，听杨先生讲学。
杨先生叫她背书，柒奺将那《女孝经》往杨先生桌上一放，翻眼盯着天花板，一字一句地背了起来。
杨先生以手托颔，闭眼聆听，听着听着，不禁皱起了眉头，将那《女孝经》唰唰唰地翻开来。
杨先生心中惊异，这柒小娘子不仅一字未错，还将剩余未讲授过的内容一并背完了。
听柒奺背诵完，杨先生有些不敢相信：“这后面几章，是何人教你的？”
柒奺欠身说：“学生跟随先生学习，怎可另请他人教导。
学生不过是听了前面几章，觉得内容无甚差别，比照前几章自己背下了剩余的章节罢了。”
杨先生抬眼盯着柒奺，对她的话并不全信，只是懒得深究，便说道：“这《女孝经》你既已背完，今日起便学诗吧。”
杨先生将书放在右侧，转身从架子上取出一本《文唐才女诗集》递给柒奺。
柒奺随意翻了几页，尽是些闺阁怨偶、伤春悲秋之作，其中有几首，正是出自眼前这位平凉才女杨陌寻。
杨先生摇起绢扇，讲道：
“作诗，便是将眼前所见、心中所感，流于纸笔。
切不可矫揉造作，炼字却不可嚼字，力求浑然天成，自然流露——总之，作诗最讲究‘心境’和‘意境’二词。”
先生说着，缓缓踱步至窗前，指着窗外金黄摇曳的银杏说道：
“你就以《咏银杏》为题，作诗一首来看看吧。”
柒奺缓缓转头，望着纸窗外灯火下的银杏，秋风瑟瑟，金叶飘洒。
柒奺心知，哪怕她推说“不会”
，杨先生也会执意令她作诗。
可诗词歌赋却是她最不喜的，往往关薄言执意要吟诗给她听，她都磨皮搔痒如坐针毡，连关滢都笑她，说柒奺学诗就是“山猪嚼牡丹”
。
“……学生知道了。”
柒奺收回目光，开始有条不紊地铺纸研墨。
看着柒奺认真思索摇头晃脑的模样，杨先生忽然觉得自豪，此女还算是“孺子可教”
，恐怕全平凉除了自己，也没有人能将这株风滚草修成盆栽了。
杨先生满意地走回案旁，她此时诗兴骤起，也想作诗一首。
室内安静下来，两根毛笔在宣纸上纵情点画，逢魔将尽，不觉时光流逝。
良久，天已黑尽，繁星如洗，瓶儿进来添了几盏灯，室内亮堂起来。
杨先生搁下毛笔，将宣纸提起吹了吹——
《咏银杏》：
西风落叶满江津，
独倚兰窗迎月轮。
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