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里德尔没有回应这个权利分析。
他的右手转着墨水瓶盖，把玩了两下，停下来，目光顺着壁炉里微弱下陷的火舌轻轻一顿。
“恐惧是一把很优秀的牧羊犬，它能驱动物体。”
他说这句话时没有抬头，像在跟火说话，“过去一年我一直在用它——学生们把他们的恐惧交到我手里，我教他们怎么把恐惧翻译成动作。
但恐惧有一个问题——它的有效距离太短了。
驱得到学生，驱得到家长。
驱不了那些真正坐在古灵阁黄金堆上、坐在威森加摩高位里的人。”
他顿了顿，抬起眼。
“那些人不会被恐惧打动，但会被威胁。”
艾米把茶杯搁在扶手侧面的桌子上——是用两个手指推过去的，不像碰，是放置。
她的表情没有改变，但她的沉默本身就是一种回答。
“我们已经铺开了第一步，现在只教他们如何换粮，如何防御麻瓜的物理攻击远远不够，汤姆。
要让这群未来要接管英国魔法界精英的继承者们认识到——魔法界的体系远不止是他们以为的那一本三百年没更新的课本。
而那些堵在咽喉的物质依赖、关键物流的脆弱性和黄金的易手权利，才是能真正引起他们家族长辈注视的话题。
恐惧让普通人靠自己，威胁让最有权立的人来求你。
而你，需要一个能下开口的人。”
里德尔把视线从她脸上移向她背后书架上那一排排列井然的麻瓜经济史参考书，“你已经有完整的教学提纲了，是吗。”
艾米没有回答。
她的眼神就是答案。
她不会在完成之前把计划案摊给任何人看，哪怕是他。
两天后的周一，上午第二节课。
新学期的第一节麻瓜研究学高级班。
这门课的名字还叫“麻瓜研究学”
，但它在霍格沃茨课程体系里的实际意义已经和一年前完全不同了。
一年前，选修这门课的学生屈指可数，艾米的教室里空旷得可以用回音测房间面积。
现在，高级班的选课名额在开放选课的当天下午就被抢光，候补名单排到了第二页羊皮纸。
过去一整个学年里，里德尔在黑魔法防御术课上不断向学生推送同一个信号——你无法防御你不了解的东西——而这个信号最直接的后果，就是把一批又一批学生推进了艾米的教室。
他们来这里最初是为了了解麻瓜武器，但来了之后才发现，艾米·格林特教授能给他们的东西远比武器的参数多得多。
此刻坐在这间教室里的，几乎全是纯血家族的继承人或混血精英。
斯莱特林的占了大多数——卢修斯·马尔福坐在第二排中间，铂金色的长发整齐地垂在肩后，长袍袖口露出家传银质袖扣的一角，面前摊着一本崭新的羊皮纸笔记本，墨绿色墨水已经写好了日期和课程名称。
他旁边坐着克拉布和高尔家的继承人，再往后一排是诺特家的长子和埃弗里家的侄子。
拉文克劳的几个尖子生坐在靠窗一侧，其中包括两个在O.W.L.s拿到全优的女生，她们的笔记本比斯莱特林们的更厚，边缘贴满了彩色标签。
甚至连格兰芬多都来了几个——不是来凑学分的，是真正被父母写信要求选修这门课的。
他们原本是来学习如何防御麻瓜武器的。
从枪械初速到防咒斗篷的穿透概率，从坦克装甲的分层结构到轰炸机的战术编队。
这些都是里德尔课堂上的延伸阅读，是他们在过去一年里已经习惯了的学习内容。
他们习惯被教授告诉他们一种危险是什么，然后指望那个教授再告诉他们如何对准危险做出防御。
但是艾米·格林特是教麻瓜研究学的。
她有别的思路。
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