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2．让孩子自己整理玩具、物品
培养孩子自我管理的能力，自己整理自己的玩具是非常重要的一种方法。
家长可以提供以下条件。
（1）家长应该为孩子准备一个地方，让孩子专门用来放置自己的玩具和物品，让孩子知道这些玩具和物品各有各的“家”
，每次用完之后，都应该将这些东西送回它们自己的“家”
去。
（2）要让孩子明白，收拾自己的玩具和物品是自己的事，自己的事情要自己做，爸爸妈妈偶尔帮帮忙，也只是帮忙，应该获得感谢。
（3）家长要尽可能地用游戏等方式去吸引孩子参与收拾整理自己的玩具、文具用品等事情，并且坚持不懈地不断强化，最后使孩子形成习惯。
3．要求孩子参加一些力所能及的劳动
学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地，抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放同餐具、玩具、用具、其他用具和图书等。
4．给孩子准备“动手材料”
为孩子购买一些操作性强的玩具，如橡皮泥、拼图、积木等，让孩子动手拼装。
这样，能锻炼孩子的动手操作能力。
5．教孩子手工
根据孩子的兴趣教孩子绘画、泥工、剪贴等，在动手的同时也培养了孩子的创造能力。
6．给孩子安排任务
让孩子从事一些力所能及的体力劳动，可以避免养成孩子身体和心理上的惰性。
因此，在日常生活中，家长可以经常让孩子帮忙。
比如对孩子说：“帮妈妈拿东西”
、“帮妈妈把床单拉平”
、“帮妈妈把果皮扔了”
、“和妈妈一起打扫卫生等。
在孩子每次帮大人做完事情以后，家长应对他（她）的好表现给予肯定、表扬。
让孩子享受到“劳动”
带来的喜悦与快感。
总之，孩子只有从小养成独立自主的能力，才能够主次分明，控制自己不受外界**的干扰，从而维持良好的注意力。
正因为如此，我们说，要培养孩子的注意力，家长应从小培养孩子独立自主的能力。
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