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闻言，薄韫白筷子?一顿，好像也挺意外：“那点?东西，用得上六个小时？”
柳拂嬿回想起以?前上文化课的场景，默默道：“高中的时候做物理压轴题，学霸二十分钟做得全对，我?一晚上都没思路。”
空气静了一瞬，薄韫白放下筷子?，身体无意间?朝她?这边倾了倾。
鱼子?吊灯光芒莹白，清晰地?描摹出他清隽的眉眼轮廓。
也不知是否错觉，他连声音都比刚才温和了不少。
“小许和你的情况不一样。
你在自己的专业上做得很好，他基础薄弱不说，态度还浮躁。”
柳拂嬿一怔，意识到薄韫白似乎是在体谅她?的心情。
她?本来对做不出物理题这事儿?没什么感觉的。
可见他这么温和小心地?评价这个事情，心情就?变得有些复杂。
才不用你们学霸安慰呢。
看一眼已经放下筷子?，好像是打算专心和她?说话的薄韫白，柳拂嬿收回视线，故意舀起一大块平桥豆腐，埋下头香喷喷地?吃了起来。
吃了一阵儿?，头顶上似乎晕开声无奈的轻笑。
稍顿，薄韫白主动开口。
“那你觉得，怎么做比较合适？”
柳拂嬿吃完才道：“循序渐进吧。
贪多嚼不烂，学生也会有畏惧心理。”
她?回想起以?前的事情，便?道：“我?以?前读博的时候，兼职去画室当老师，教过基础差的学生，一对一，跟现在在美院上大课不一样。”
“一对一的优势，不就?在于掌握学生的基础和节奏，量身定制合适的教学内容吗？”
闻言，薄韫白却转移了关注点?。
他唇畔几丝笑意，漫声道：“原来你读博的时候就?是柳老师了。”
“非要这么说的话，我?大一就?被人?叫柳老师了。”
柳拂嬿纠正他，“我?当家教可是专业的。”
若干年的辛苦，被她?说得这样轻描淡写。
薄韫白微不可见地?蹙了蹙眉，语气不自觉放轻几分。
“那，柳老师觉得我?该怎么教小许？”
柳拂嬿托腮道：“我?读过教育心理学的书，有一个叫维果?斯基的心理学家认为，最?有效的学习材料，是学生跳起来就?能摘到的桃子?。”
“有桃子?做奖励，学生乐于一直往上跳，进步会很快，心理上的满足感也很强。”
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