天才一秒记住【狂风中文网】地址：https://www.kfzw.net
你知道自己在做什么，对吗？她直视着林小雨的眼睛，你在用数据分析人性，但人性从来不是数据能完全解释的。
林小雨安静地回望她：韩阿姨，您还记得我父亲是怎么死的吗？
韩雪梅愣住了。
林小雨的父亲是第一批极地考察队的成员，在一次钻探事故中为保护队友而牺牲，那时林小雨才五岁。
他临终前对我说，人类最伟大的能力不是感受美，而是解决问题。
男孩的声音轻得像耳语，地下城就是一个需要解决的问题，而我们没有犯错的余地。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！
韩雪梅想说什么，但最终只是叹了口气，轻轻摸了摸男孩的头发——这个动作让林小雨的身体明显僵硬了一下。
他礼貌地点点头，转身离开，背影挺拔得像个小士兵。
---
新课程实施的第一天，林小雨被安排担任低年级的助教。
教育中心刚刚修复了D区的损坏，空气中还飘着淡淡的臭氧味。
他走进教室时，二十个孩子正在新安装的交互屏幕前叽叽喳喳。
安静！
主教师王琳拍了拍手，今天我们要学习的是地下城的结构原理。
林助教会为大家演示核心模型。
林小雨站到教室中央的全息台上，激活了地下城的微缩投影。
复杂的通道网络和功能区在空气中旋转，发出淡淡的蓝光。
孩子们发出惊叹声，有几个已经迫不及待地伸手去摸。
这是我们的家。
林小雨说，声音比平时柔和，A到E区是居住层，F层是生命维持系统，最底层的G区是能源中心...
他一边讲解，一边观察着学生们的反应。
苏小小坐在第一排，眼睛一眨不眨地盯着投影，小手在空中跟着比划。
其他孩子也表现出不同程度的兴趣——数据流在林小雨的视网膜投影上跳动，显示着注意力集中度维持在85%以上，远高于课程预期。
现在，谁能告诉我为什么居住区要建在上层？林小雨抛出第一个问题。
几只手举了起来。
一个胖乎乎的男孩抢着回答：因为热空气上升！
这样能节省供暖能源！
正确。
林小雨点点头，投影随即显示出热能分布图，还有另一个原因——紧急情况下，向下撤离比向上更快。
还记得我们的避难训练吗？
孩子们齐声回答：楼梯比电梯可靠！
课程进行得出人意料的顺利。
当林小雨讲到水循环系统时，他甚至加入了几个简单的互动游戏——让孩子们虚拟水流通过净化程序。
苏小小特别擅长这个，她专注地皱着眉头的样子让林小雨想起自己第一次操作离心机时的情景。
时间到了。
王琳看了看表，下节课是...认知拓展训练。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！