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可是现在他在流泪。
“我没有再考第一，甚至第二也……我的排名一直在掉，是我输了。”
“你没有输，你也不是失败者。”
赵学锋平静地为他擦泪——和徐菁那种细致的温柔不同，更有一种长辈的仁厚。
“如果考不到年级第一就是失败，那从年级第二开始都去死好了。
年级第一也好，年级倒一也罢，都是假的。
只有此刻的你是真的，这个活在当下的你的眼神。”
“如果我没记错的话这一开始是我的台词来着……”
“咳，感觉不赖就抄了。”
江沚：“……”
“好了，打了败仗并不可怕，再接再厉就好。
不管如何，还是要总结一下这段时期的经验教训。”
“经验教训……”
江沚低下了头，“是我底子不够，没能跟上……也不够努力……”
“基础欠缺只是原因之一，甚至只是很小的原因。
也不是因为你不够努力。”
赵学锋摇了摇头。
“恰恰相反，你太努力了，以至于用力过猛，丢失了自己的节奏。”
“节奏？”
“就像有的人上午精神抖擞，有的人半夜才灵感来电。
每个人的高效区间与运转方式都是不一样的。
我们把这称之为节奏。
回顾一下，这段时间你维持好自己的节奏了么？”
江沚愣了愣。
培优的一幕幕像倒放的电影一般重新在眼前浮现：
王佳荆有时候学数学，他就马上丢掉手里的文综也卷数学；
某某考在他前面的学语文，他就又丢下数学去学语文；
课上老师讲了一个知识点，他也会不论能力地去吸收，并且为了“赶超”
他人堆积做题的数量……
“对吧江沚？为了赶超所谓的差距，你丢失了自己的节奏，变得盲目。
再锋利的剑盲目乱挥也是斩不到敌人的。”
见他似乎恍然大悟，赵学锋有点无奈地笑了笑。
“确实，我们会要求大家听话，跟着年级组的步调走，哪怕王老师推行的一些措施招致大家的反感我也并没有反对……因为对于大部分孩子而言，这是必须的也是必要的……”
“可是——止水，你这个层次其实已经过了‘跟随’的阶段。
你现在要做的并不是照单全收地汲取一切，而是静下来，思索自己真正需要什么。
“或许应试教育就是如此令人啼笑皆非吧。
它将学生们异化为千篇一律的学习机器，可如果想突围出来，却反而要求你成为独一无二的自己。”
你已经是最优秀的那一批人。
你最后缺失的这一块，其实只是这临门一脚而已。”
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