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麻烦你帮个忙。”
我跑进去拿出闹钟交给他。
“我们马上上课了，你干脆到办公室去座吧”
。
他说：“不要管我。
本乡本土的我比你还熟悉呢，我随便转转！”
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九点钟我们开始正式上课了。
自我介绍后，把名字写在黑板上。
开始按年级点名，二十七个学生一个不少。
他（她）们叽叽喳喳的像麻雀闹林一样。
邓老师说过先得把大堂镇住，才能有安静的秩序上课。
我用教鞭啪啪的敲了几下桌子，大声说道：“你们就用这种方式欢迎新来的老师吗！”
顿时鸦雀无声了。
然后按照肖老师的教学步骤和我的改良方法开始上课。
课间休息时，和学生家长聊聊，原来他是当过兵转业到区粮站工作的。
“你在部队是当官的？”
我问他。
“”
一个普通的兵。
“他说。
普通兵只能是复员，这点常识我还是有的。
他怎么被安排工作了呢？肯定有故事。
“我在中印边界战争中受过伤，领导为了照顾我，给安排工作了。”
他说过后我突然想起在上初二时，学校请了两位战斗英雄作报告，其中一人有点像他。
“你是那个用手枪打下一架飞机的英雄！”
“你怎么知道的？”
他问我。
“你到我们学校作过报告，那时你还穿着军装呢，我们都羡慕死了。”
他讲的战斗情景我现在还历历在目。
他和另一个战士被派出去，到中印边界去侦察敌情，在海拔4500多米高的一座山上前行时，突然从峡谷方向飞来一架敌机，飞的高度几乎比他们稍低一点，连驾驶员的面目都可以看得很清楚。
快到擦身而过的瞬间。
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