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你不要乐观，平不了均。”
大家都笑了。
他继续说道：“一中三个班至少要录取一半以上，二中二个班至少录取三分之一以上的学生。
这是众所周知的原因。
叫城乡差别。
这两所学校差不多要录取一百个人左右。
只剩伍拾个名额，九个学校十二个班，平均摊到每个班只能录取四个人左右。
一中，二中为什么录取率这么高呢？除了是重点学校因素外，他们绝大部分是城镇户口，现在的政策就是倾斜给城市人口的。
因为他（她）们不上学政府就要安排就业。
一个县能有多少个就业岗位呢？可以说是杯水车薪。
所以升学指标是公开向他（她）们倾斜的。
这种城乡差别谁也没办法。”
这时有同学说：“我们投错了胎，街（该）背时啦。”
引来课堂一阵哄笑。
欧老师笑了笑接着道：“这剩余下来的九百人大部分是农村来的，但也还有不少人是吃商品粮的，农村的可以回去挖扁扁锄，而城市的人就牵涉到就业问题了。
这是今年初三加开了这门课的原因之一。
凡是城市学生未升上学的，优先安排到农机站，水电站，运输行业就业。
有了这门机械课常识，不管是本县，或者是外面有招工的，就容易被推荐出去。
这样就减轻了政府压力。”
一个同学站起把书往桌子上一甩道：“合作这门课也是为这帮城市老爷开的，我们学它有什么用？”
欧老师用手压了压说道：“农村的孩子不要泄气，也许你学了这门课可以改变你一生的命运。
假如你当了兵，假如你被招了工，在填特长时写上懂机械原理，你不就可以去开机器，驾汽车吗。
现在农村有很多地方在修水力发电站，农机站。
你比别人多少要懂一些机械知识，那么你就比别人多一次选中的机会。
难道这不是用武之地吗？随着国家的发展，以后乡村修公路，农业机械化逐步提高，需要的技术人员不断增多，这不是你的优势吗？我讲这多，目的一个，我希望大家一定要重视这门课程。
也许对你们每个人的前程都有帮助。”
他讲完后全班同学自发的热烈的鼓起了掌声。
自从县运动会结束后，本来对学习已经心灰意冷的心情，又开始转变了过来。
到一中去上学让我又死灰复燃了起来。
我日以夜继地抓紧各科学习，怕到了重点学校学习跟不上。
把掉了队的数学和俄语两门课补回来。
虽然爸爸分析得有道理，但我对转学的念想始终没有了断。
我总觉得奇迹会出现。
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