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只是老师们似乎对辛文萱额外纵容。
这周五班会课过后，再次被刺激到的班长气冲冲地去办公室找班主任理论，却铩羽而归。
“他要我理解辛文萱？我的天，凭什么？她自己不学习吵着我学习还要我理解她？我从来没觉得老杨也有圣父的潜质，呵呵。”
“我也奇怪，你没发现这些老师都不管吗？他们骂了很多上课爱讲话的人，就是不骂辛文萱。”
“她不会真的有精神病吧……”
“我跟你们说，之前不是开过一次家长会？我妈妈跟我讲辛文萱爸爸发表了半小时的讲话，说他女儿在上个学校受到刺激，是受过伤害了的，让大家体谅一下她。”
“不就是压力大吗，谁还不压力大了？”
他们仗着辛文萱不在，教室里也没多少人，讨论的声音便越发肆无忌惮。
仿佛讨论的不是辛文萱这个人，而是把她这件事情，作为自己压力的宣泄口。
将所有的抱怨与不满，都归咎于她一个人。
跟她有什么关系呢？
陈清鱼冷漠地想。
他们还离辛文萱很远，都要跟风骂她几句。
作为她的邻桌，最直接的受害人之一，她还什么都没说。
有必要么？
她只想把这当成生活的插曲。
这周日的晚上，陈清鱼来了学校。
她的一些书放在学校，图书馆晚上不开门，又总想去上个晚自习，索性选择来到了这里。
她的心里已经有了一个雏形。
等提纲写完，下一步，应该就可以以ppt的形式呈现了。
教室里只有零星两个人，都与陈清鱼不熟。
她一个人坐在教室的角落，专心致志地写着她的策划。
耳边没了辛文萱的吵闹，也没了那么多人的纷扰，心情也跟着愉悦了许多。
策划写到第二部分，陈清鱼翻翻地图册，又翻了翻自己买的区域地图，还是觉得找不到头绪。
她决定去楼上碰碰运气——听他们说，一般而言，地理老师和数学老师周日都会在。
一个作为教导主任，闲着没事就会往学校跑，一个则
住在校内的教工宿舍，周日会在学校闲晃。
办公室的灯的确亮着。
陈清鱼向内瞥去，没有发现地理老师的身影。
女老师们聊天的声音却是陆陆续续地传来：
“你们班那个辛……辛文萱，她那件事情是真的？”
听这个声音，似乎是理科班的生物老师。
“对，她爸爸那次对我们说了，这孩子也是可怜。”
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